2021年10月12日，天空一改多日的多愁善感，露出久違的笑顏。廣饒縣啟慧教育學(xué)校（廣饒縣特殊教育資源中心）的校園今天也格外溫暖、充滿了勃勃生機(jī)。絢麗的陽光讓家長們內(nèi)心的激動(dòng)之情也隨之綻放，因?yàn)?，就在這一天，期盼已久的新生入學(xué)評(píng)估活動(dòng)終于拉開了帷幕。 <p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)國務(wù)院《殘疾人教育條例》、《第二期特殊教育提升計(jì)劃》等文件精神，加強(qiáng)對(duì)我縣特殊教育的統(tǒng)籌指導(dǎo)和科學(xué)管理力度，由廣饒縣教育局牽頭，特別成立了由廣饒縣教育局、廣饒縣衛(wèi)生健康局、廣饒縣民政局、廣饒縣殘疾人聯(lián)合會(huì)四部門抽調(diào)的專家成立的廣饒縣殘疾人教育專家委員會(huì)。并根據(jù)教育行政部門的委托，對(duì)廣饒縣殘疾兒童少年適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活和教育的能力進(jìn)行入學(xué)評(píng)估，提出合理的教育安置方式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 開展殘障兒童入學(xué)前健康評(píng)估是我縣實(shí)施醫(yī)教結(jié)合舉措。對(duì)每個(gè)即將入學(xué)的殘障兒童進(jìn)行健康檢查，達(dá)到“為每一個(gè)特殊兒童明確醫(yī)學(xué)診斷，為每一個(gè)特殊兒童建立一份健康檔案，為每一個(gè)特殊兒童制定一份特教方案，為每一個(gè)特殊兒童落實(shí)一個(gè)康復(fù)方案”的“四個(gè)一”目標(biāo)。為貫徹《二期特殊教育提升計(jì)劃》（2018—2020年）文件精神，落實(shí)關(guān)于“健全殘疾兒童入學(xué)評(píng)估機(jī)制，完善教育安置辦法”的要求，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的積極推動(dòng)下，廣饒縣啟慧教育學(xué)校（廣饒縣特殊教育資源中心）聯(lián)合廣饒縣殘疾人鑒定委員會(huì)順利完成2021年廣饒縣殘疾兒童入學(xué)評(píng)估工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為了保證入學(xué)評(píng)估工作順利開展，評(píng)估前，在廣饒縣啟慧教育學(xué)校的四樓會(huì)議室首先召開了廣饒縣殘疾兒童入學(xué)評(píng)估工作動(dòng)員大會(huì)，縣教育局基教科劉國溪主任主持了本次會(huì)議。劉主任向大家強(qiáng)調(diào)了本次組織殘疾兒童入學(xué)鑒定的重要意義，并對(duì)評(píng)估小組的工作提出了高度要求，大家都對(duì)本次評(píng)估工作充滿了期待和信心。</p> 廣饒縣特殊教育資源中心的辦公室主任暨廣饒縣啟慧教育學(xué)校的韓志剛校長對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，并強(qiáng)調(diào)了評(píng)估工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)?？h啟慧教育學(xué)校的郭麗老師和大家學(xué)習(xí)了本次評(píng)估的流程，評(píng)估小組將從孩子們的語言、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)、生活自理、社會(huì)適應(yīng)、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行評(píng)估，采用面談法、觀察法、檢查測(cè)定法等評(píng)估方法，全面專業(yè)地對(duì)前來報(bào)名的13名新生進(jìn)行評(píng)估。 孩子們和家長在等候室靜靜地等待叫號(hào)，他們對(duì)這一天已經(jīng)期待了好久。 評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)估組成員親切并且耐心地與特殊兒童面對(duì)面交流，細(xì)致地向家長詢問情況。經(jīng)過評(píng)估，評(píng)估組給每一位受評(píng)學(xué)生的家長提出了合理建議，最后綜合各領(lǐng)域評(píng)估結(jié)果出具總評(píng)意見。針對(duì)少數(shù)具備一定生活能力及學(xué)習(xí)能力的邊緣學(xué)生，將采用普校隨班就讀的方式讓學(xué)生更好地接受教育。部分暫時(shí)無法入學(xué)的重度殘障兒童將采取轄區(qū)內(nèi)學(xué)校送教上門的模式開展教育工作，并為其制定適合的個(gè)別教育計(jì)劃，定期實(shí)施教育干預(yù)。<br><br> 開展新生入學(xué)評(píng)估工作，是為貫徹落實(shí)省、市第二期《特殊教育提升計(jì)劃（2017-2020年）》的有關(guān)部署，適應(yīng)新時(shí)期辦好特殊教育的要求，切實(shí)保障殘疾人受教育的權(quán)利，是對(duì)我縣域內(nèi)的適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育真正做到“零拒絕，全接納”，為他們提供合適教育的有效措施。 今天的評(píng)估活動(dòng)，使我們加深了對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，感受到新時(shí)代家長們的教育意識(shí)超前、到位，能讓孩子在最佳時(shí)機(jī)受到有效的教育干預(yù)，為孩子將來的成長奠定基礎(chǔ)。同時(shí)也檢測(cè)了我們?cè)诳祻?fù)評(píng)估工作中的能力。歷經(jīng)３個(gè)小時(shí)的實(shí)踐，出色地完成評(píng)估任務(wù)，為今后教學(xué)有效性的落實(shí)提供了第一手材料。