<p> 建橋?qū)W校九年級(jí)英語(yǔ)教研組這個(gè)隊(duì)伍，老中青結(jié)合，有的還兼任了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、及學(xué)校的重要職務(wù)。工作繁忙，任務(wù)艱巨，但全組教師以學(xué)校大局為重，以校為己任，克服困難，用心進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，總是用心高效的去完成學(xué)校布置給我們的每一項(xiàng)工作！因?yàn)槲覀兪冀K秉承“Do the most ，try the best.”</p> <p> 今天我們又齊聚一堂，在一起學(xué)習(xí)，研討。首先董凌慧組長(zhǎng)布置了即將到來(lái)的教學(xué)視導(dǎo)任務(wù)。董組長(zhǎng)要求“我們每一個(gè)人一定認(rèn)真研讀教學(xué)視導(dǎo)的要求和細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)，準(zhǔn)備好高質(zhì)量的教學(xué)常規(guī)”</p> <p> 接下來(lái)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一起通研教材！老師們認(rèn)真記錄，研討，交流。各位老師毫不保留的將自己的想法和見(jiàn)解跟大家分享。</p> <p> 10月13日，在教研室徐主任的精心組織下，建橋?qū)W校承辦了一組的說(shuō)課比賽，九年級(jí)三分之二的老師都參加了此次比賽。老師們精心準(zhǔn)備，奮力參賽。</p> <p> 今天教研活動(dòng)，我們又就三說(shuō)比賽發(fā)表了自己的感受。經(jīng)過(guò)這次歷練，每個(gè)人都有深刻的體會(huì)！</p><p> </p> <p> 韓雪老師說(shuō)：“三尺講臺(tái)葆初心。作為一名剛剛踏入教育行業(yè)的新人，我始終飽含著熱情對(duì)待工作中的每一件事。面對(duì)本次說(shuō)課比賽，與其說(shuō)緊張和焦慮，我更多秉著“初生牛犢不怕虎”的心態(tài)，大膽前行。本次說(shuō)課比賽初體驗(yàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，無(wú)論結(jié)果如何，在準(zhǔn)備和展示的過(guò)程中我已收獲頗豐?！?lt;/p><p> 楊素玉老師說(shuō)：“很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次三說(shuō)比賽。一段時(shí)間以來(lái)，一直以老教師的身份自處，沒(méi)想到有這么一個(gè)機(jī)會(huì)能和剛剛參教的高素質(zhì)的新教師同臺(tái)PK，感到又意外又緊張。</p><p> 在備賽過(guò)程中，自己感受頗多。新教師的個(gè)人素質(zhì)一代更比一代強(qiáng)，面對(duì)他們的壓倒性優(yōu)勢(shì)，自己只能更加努力。我一直信奉一句話：你可以不優(yōu)秀，但是你不能不努力。通過(guò)這幾天的準(zhǔn)備，感覺(jué)自己收獲了很多，在口語(yǔ)和講臺(tái)展示這些方面都有了更大的提高。每一次付出都不會(huì)被辜負(fù)?！?lt;/p><p> 邱新月老師說(shuō)：“2021年10月18日，壽光市初中英語(yǔ)教師進(jìn)行了三說(shuō)展示活動(dòng)，比賽當(dāng)天井然有序，參賽教師神采飛揚(yáng)，激情澎湃，拿出了自己的最佳狀態(tài)，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，眾位教師皆受益匪淺。所謂三說(shuō)，包括說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)、說(shuō)評(píng)價(jià)任務(wù)、說(shuō)教學(xué)活動(dòng)，參賽教師根據(jù)課標(biāo)要求，選取了外研社八年級(jí)英語(yǔ)教材進(jìn)行了備課，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了合理的設(shè)置，充分體現(xiàn)出教學(xué)評(píng)一致性的理念。我的備課內(nèi)容主要以鍛煉學(xué)生閱讀能力為目標(biāo)，并旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。但同時(shí)，在與其他老師的交流中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，說(shuō)課的深度上還有待提升。這需要時(shí)間的積累，同時(shí)也需要向教學(xué)前輩們多多學(xué)習(xí)，提升自己的說(shuō)課和教學(xué)水平，盡快成長(zhǎng)為一名素質(zhì)過(guò)硬、有思想、有水平的青年教師?！?lt;/p><p> </p> <p> 王紅艷老師說(shuō)：“通過(guò)說(shuō)課,教師能高屋建瓴地把握教材,預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)中的各種“教學(xué)事件“,反饋教學(xué)中的得失,選擇適宜的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教學(xué)究。說(shuō)課不僅要說(shuō)明怎么教,還要說(shuō)明為什么要這樣來(lái)做,這就迫使教師要認(rèn)真去學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,要認(rèn)真去思考如何解決理論與實(shí)踐相脫節(jié)的問(wèn)題,這樣就可以幫助教師從理論上去認(rèn)識(shí)教學(xué)規(guī)律。”</p><p> 潘靜老師說(shuō)：“通過(guò)本次的三說(shuō)活動(dòng)（即說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)教學(xué)過(guò)程）我們對(duì)于教學(xué)評(píng)一致性，有了更清晰的認(rèn)識(shí)和更全面的把握?；谡n程改革的教學(xué)評(píng)一致性之下的新課堂是充滿活力的，是以學(xué)生為主體的。</p><p> 教學(xué)目標(biāo)，從似有若無(wú)，走向核心統(tǒng)領(lǐng)；課堂評(píng)價(jià)從隨心所欲走向理性導(dǎo)航；教學(xué)活動(dòng)從低效繁瑣走向有序開(kāi)放；對(duì)學(xué)生信息從熟視無(wú)睹走向深度關(guān)切?！?lt;/p> <p> 最后，我們組的教研在兩位今年剛畢業(yè)的新教師交流中結(jié)束了。她們講述了一個(gè)月以來(lái)的感受。其間，有苦，有甜，有酸，有辣。但是她們謙遜，好學(xué)，上進(jìn)。相信，她們憑著自己的努力，終能創(chuàng)出自己的教育夢(mèng)，走出自己的教育路！</p> <p> 韓雪老師?????“初具教師身份一個(gè)月有余，我始終對(duì)教育工作充滿熱情和期待。在工作中，最讓我驚喜的是未曾預(yù)料到的幸福感，孩子們就像是凈化心靈的清潔劑，與他們教學(xué)相長(zhǎng)時(shí)，一切煩惱都會(huì)拋之腦后。然而，教學(xué)過(guò)程中也會(huì)有壓力襲來(lái)，這股壓力不是來(lái)源于講臺(tái)，而是來(lái)源于臺(tái)下幾十雙懵懂而又熱情渴望的眼睛。從被孩子們的眼神打動(dòng)的那刻起，我真正體會(huì)到了教師這份職業(yè)的偉大之處，感受到了使命的艱巨以及自身的價(jià)值。當(dāng)然，作為一名剛剛踏上講臺(tái)的新手，各方面能力有待提高，各領(lǐng)域知識(shí)還需完善。在今后的教育道路上，在與孩子們心與心碰撞的過(guò)程中，我相信也期待著自己的蛻變?！?lt;/p> <p> 邱新月老師?????“開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我的生活忙碌又充實(shí)，還夾雜著各種兵荒馬亂，對(duì)各項(xiàng)工作算是摸著石頭過(guò)河。我們新教師都是90后的一代，我們的路子野，孩子們的路子更野，90后的教師撞上00的學(xué)生，就像是火星撞地球的感覺(jué)。這期間感謝我的導(dǎo)師，感謝各位前輩，不厭其煩的對(duì)我們的各種問(wèn)題給予答復(fù)，事無(wú)巨細(xì)，幫助我們慢慢摸索出教育教學(xué)的路子。我也很榮幸能夠跟王樹(shù)忠老師、董凌慧老師以及其他教育前輩同一間辦公室。讓我親眼看到了王老對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、寬容心，對(duì)教育的赤子之心，也實(shí)際體會(huì)到了董老師對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的深厚底蘊(yùn)和不懈鉆研的精神，這兩點(diǎn)都是我們作為新教師需要學(xué)習(xí)的，同時(shí)也讓我看到了這條路任重而道遠(yuǎn)。我們從前輩的手中接過(guò)畢業(yè)班，拿著他們寶貴的教學(xué)成果，同時(shí)也肩負(fù)著家長(zhǎng)的期望和孩子們的未來(lái)，這份工作的壓力是巨大的，但他的價(jià)值也是無(wú)法用數(shù)字和金錢衡量的。作為新教師，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的歷練，成長(zhǎng)了許多，也希望自己能在接下來(lái)的工作中繼續(xù)不忘初心，抱有空杯的心態(tài)，盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師?！?lt;/p> <p> 閉門造車，只能故步自封；相互切磋，才能共同成長(zhǎng)。每周我們英語(yǔ)組都進(jìn)行集體磨課、評(píng)課活動(dòng)，有力推動(dòng)著全體成員共同進(jìn)步。</p>