<p class="ql-block"> 第三單元，我們學習了《角的度量》，這個單元操作比較多，內(nèi)容開始抽象，孩子們掌握得怎么樣？我布置了作業(yè)：整理第三單元知識樹，要求理清學了哪些知識點，可以整理自己的易錯題。</p><p class="ql-block"> 下面是部分同學的作業(yè)，整的很好，已經(jīng)全班評講欣賞，互相學習，為這些孩子點贊。</p> <p class="ql-block">這是莫雨馨的整理，結(jié)構(gòu)清楚，內(nèi)容全面</p> <p class="ql-block">這是余瑾晨的整理，數(shù)形結(jié)合，圖文并茂，簡約卻不簡單，真好！</p> <p class="ql-block">這是鐘燁琪的整理，這棵樹枝繁葉茂，內(nèi)容相對豐富。</p> <p class="ql-block">這是王芊雅的整理，用不同的顏色區(qū)分，重點突出，真是個認真的孩子。</p> <p class="ql-block">這是劉宸碩的整理，很有思維導圖的味道，可見孩子對知識已經(jīng)有了脈絡分布的概念，分層整理，很不錯。如果有圖形輔助就更好了。</p> <p class="ql-block">這是薛沛文的整理，圖文結(jié)合，易錯題選擇很貼心。</p> <p class="ql-block">可以看出來，方子誠的整理是花了心思的，用心了。其中有一個小錯誤，你找到了嗎？（圖片拍攝于學生改正前）</p> <p class="ql-block">這是鄭梓辰的整理，簡潔，清晰。</p> <p class="ql-block">這是何沐承的整理，每個知識點又分了幾個小點，很有心的整理。</p> <p class="ql-block">這是吳佳琦的整理，看，五點知識，每個都有易錯題，整理清楚，字體工整，顏色區(qū)分，區(qū)塊分布，棒極了！</p> <p class="ql-block">這是陳涵的整理。居然畫了一個量角器，哈哈。</p>