<h3> 為進(jìn)一步提高體育教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。2021年10月13日下午，任城區(qū)初中體育與健康公開課研討活動(dòng)在濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)初中總校區(qū)舉行。本次活動(dòng)由任城區(qū)初中體育教研員李靖老師組織，十三中方濱老師主持，全區(qū)初中體育教師參加。</h3> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由四個(gè)階段組成：</p><p class="ql-block"> 第一階段：由兩位教師分別執(zhí)教公開課。</p><p class="ql-block"> 首先由實(shí)驗(yàn)初中楊朝森老師執(zhí)教健美操《大眾一級(jí)》。楊老師的這堂課教學(xué)素養(yǎng)及基本功扎實(shí)，語言簡潔，教態(tài)自然，教師動(dòng)作示范富有激情，具有感召力，特別是教師以一套優(yōu)美、富有節(jié)奏感的健美操動(dòng)作開課，征服了所有學(xué)生和聽課的教師。</p> <h3> 第二節(jié)課是七中宋敏芳老師帶來的健美操《向快樂出發(fā)》。身為健美操專業(yè)的宋老師，基本功非常扎實(shí)。講解要點(diǎn)規(guī)范，到位，教學(xué)組織合理，有效，隊(duì)伍調(diào)動(dòng)干凈利落且有序，注重學(xué)生分組合作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓大家看到青年教師的教學(xué)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)。</h3> <h3> 伴隨著方濱老師富有磁性的聲音，在他幽默的主持下，進(jìn)入到下一個(gè)階段。</h3> <p class="ql-block"> 第二階段：有兩位執(zhí)教者說課。</p> <p class="ql-block"> 第三階段：由四位骨干教師進(jìn)行評(píng)課。他們從整堂課的設(shè)計(jì)思路，基本環(huán)節(jié)，到健美操的基本步法、重難點(diǎn)的解決、音樂的運(yùn)用、小組合作和素質(zhì)練習(xí)等各個(gè)部分進(jìn)行了精準(zhǔn)、專業(yè)的評(píng)析，充分體現(xiàn)了初中體育骨干教師的水平和專業(yè)素養(yǎng)。</p> <h3> 以“擊鼓傳花”的形式，隨機(jī)選出聽課教師對本次兩節(jié)公開課進(jìn)行至少一個(gè)觀點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)。</h3> <p class="ql-block"> 第四個(gè)階段：區(qū)教研員李靖老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。</p> <h3> 針對兩節(jié)健美操課，李老師指出： 1、課堂常規(guī)一定要做好，特別是宣課，內(nèi)容、目標(biāo)和要求，清晰明了，抑揚(yáng)結(jié)合。2、健美操的主教材處理要恰到好處，教師不要一直在音樂下領(lǐng)做，“自練”階段一定要有，決不能“草草了事”。3、“分組練習(xí)”要熱烈有效，播放適合的音樂、選取有氣勢的口號(hào)，培養(yǎng)有威信有能力的小組長，帶領(lǐng)組員高效合作。4、音樂的選取應(yīng)該精挑細(xì)選，選擇適合課各個(gè)部分的音樂，健美操主教材學(xué)習(xí)應(yīng)該選擇節(jié)奏鮮明、重力音明顯的音樂，放松時(shí)選擇舒緩輕柔的音樂。5、李老師以自己的親身經(jīng)歷，告訴我們體育課中如何體現(xiàn)一個(gè)體育老師的“教育機(jī)智”，巧妙處理應(yīng)急或突發(fā)事件。</h3> <h3> 李老師還向在座老師們提問，怎樣練出健美操的“味道”？動(dòng)作規(guī)范有力、有速度、有制動(dòng)，律動(dòng)鮮明是必備要素。</h3> <h3> 最后，李靖老師指出，任城區(qū)初中體育課始終走在研究的路上，健美操課如何上好，我們?nèi)匀辉谘芯恐?，希望每一位年輕人，希望任城區(qū)初中體育仍然一如既往、一往無前的陽光下去、發(fā)展下去、壯大下去。</h3>