<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"><i> 【序】秋風(fēng)颯颯，秋意濃濃！擷一束秋陽，撫過心田，唯有“研語”，沉醉流年。</i></b></p> <p class="ql-block"> 在這彌漫幽幽桂花香，橙黃橘尚綠的時光里，金湖吳運(yùn)鐸實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部“以導(dǎo)促學(xué)，減負(fù)增效”課堂教學(xué)匯報(bào)課之語文教研活動于10月13日下午如約而至。</p> <p class="ql-block"><b><i> 空山新雨后，共赴語文約——“研”之有物</i></b></p> <p class="ql-block"> 課堂上，伍穎老師執(zhí)教的作文《“漫畫”老師》設(shè)計(jì)新穎，活用學(xué)案，化難為易，或引導(dǎo)，或示范，或點(diǎn)撥，或鼓勵；同學(xué)們或討論交流，或說或?qū)懀始姵?。整個課堂氛圍輕松活躍。</p> <p class="ql-block"> 聽課者神情專注，目光中交融中有交流與探索。</p> <p class="ql-block"> 用心聆聽，筆尖上流淌著智慧與收獲。</p> <p class="ql-block"> 伍穎老師的教學(xué)思路分享?xiàng)l理清晰，見解獨(dú)特。</p> <p class="ql-block"><b><i> 一年好景君須記，最是研討正當(dāng)時——“研”之有理</i></b></p> <p class="ql-block"> “一個人或許走得更快，但一群人一定走得更遠(yuǎn)?！闭n堂教學(xué)結(jié)束后，38位語文老師們進(jìn)行了集中評課活動，大家分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法與手段、教學(xué)效果等方面暢談了自己的收獲及思考。 </p> <p class="ql-block"> 回味課堂教學(xué)之美，徜徉于文字之美。</p> <p class="ql-block"> 教無止境，學(xué)無止境。</p><p class="ql-block"> 生活不止眼前，還有詩和遠(yuǎn)方，讓我們用語文教學(xué)承載文化和生活之美，一起擁抱詩和遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block"> 語文教研我們一直在路上……</p>