<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 為了促進(jìn)基層學(xué)校教育科研工作的開展，提升教師專業(yè)化水平，2021年10月13日，梅河口市教科所所長張國君同志、副所長于東斌同志、科研主任徐慶波同志一行，來到梅河口市雙興學(xué)校，對學(xué)校的教育科研工作進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 張所長一行與雙興學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)舉行了座談會，就科研工作的現(xiàn)狀和未來發(fā)展進(jìn)行了研討，并對雙興學(xué)校科研工作的開展給予了具體指導(dǎo)。張所長以語文主題學(xué)習(xí)為例，深入分析道：學(xué)校的工作都在按部就班地進(jìn)行，做得比較到位。那為什么不成立校本課題，來進(jìn)行系統(tǒng)的校本研究呢？課題組以譚校長為組長，所有相關(guān)教師為研究成員，每個人都有自己的研究側(cè)重點，大家又統(tǒng)一在這一個課題之中，全校就形成了一個系統(tǒng)的、條理清晰的、具有可操作性的課題鏈，對于語文主題學(xué)習(xí)進(jìn)行了擴(kuò)容和深度挖掘，更有利于學(xué)習(xí)的開展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 結(jié)合教育科研工作和語文主題學(xué)習(xí)工作，于東斌副所長也提出了自己的建議。他說：科研工作不是一個人的閉門造車，在實施過程中要多思多想多交流，工作部署要具體、檢查督導(dǎo)要跟蹤、總結(jié)反思要及時，才能突出研究的實效性，再反過來指導(dǎo)教學(xué)，形成良性循環(huán)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 徐慶波主任針對科研工作的有效開展、案卷的書寫、資料的收集整理，以及科研成果的總結(jié)、呈現(xiàn)和再利用做出了具體指導(dǎo)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 張國君所長在譚廣有校長的陪同下，對雙興學(xué)校功能室、宿舍、食堂、幼兒園、少年宮活動室等進(jìn)行了參觀，詳細(xì)了解學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及設(shè)備使用情況。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 張所長參觀了物理實驗室，詳細(xì)詢問了實驗室使用情況，并叮囑冬天一定要保證學(xué)生的取暖供應(yīng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 在化學(xué)實驗室，張所長就藥品的保管問題，及學(xué)生課堂的安全問題進(jìn)行了詳細(xì)詢問。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 參觀學(xué)生宿舍時，張所長叮囑，一定要保證學(xué)生的睡眠時間，踏踏實實抓好五項管理工作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 聽說會議室的文化墻是學(xué)校自己設(shè)計的，張所長對學(xué)校開源節(jié)流的舉措贊不絕口。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 參觀食堂時，張所長詢問了疫情期間就餐的措施，并且對食堂的文化設(shè)計、制度設(shè)計高度贊揚(yáng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 張所長了解了幼兒園的招生情況、午休情況、師資力量等，并欣慰地說：咱們農(nóng)村幼兒園終于有了自己的幼兒專業(yè)教師。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 張所長還參觀了合唱室，譚校長對雙興學(xué)校特色輔導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 張所長對雙興學(xué)校近幾年的發(fā)展給予了高度評價，對譚廣有校長的工作，及以譚廣有校長為首的雙興學(xué)校教師的工作給予了充分肯定，對農(nóng)村教育教學(xué)及教育科研工作充滿了期待。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 有人說：教師不做教學(xué)做什么？不做科研教什么？這句話道出了教學(xué)與科研的辯證關(guān)系?？蒲惺墙逃虒W(xué)工作的先導(dǎo)，是靈魂。而教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的基石，是科研的落點與檢驗。兩方面相輔相成，才能把學(xué)校工作做好。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 教科所領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見為雙興學(xué)校科研工作的開展指明了方向，為我們拓展了視野和思路。相信在教科所的引領(lǐng)下，雙興學(xué)校的教育科研工作將會夯實基礎(chǔ)、抓好落點，再上一個新臺階。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">策劃：譚廣有</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">審核：曾翔云</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">攝像：吳華忠 張艷紅</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">編輯：盧正煒</b></p>