展信息教師風(fēng)采促教學(xué)技能提升——興隆縣六道河學(xué)區(qū)開展大練兵大比武系列活動（十七）

夏博雅

為進一步提升六道河學(xué)區(qū)信息技術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師駕馭課堂的能力，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極探索課堂教學(xué)的途徑和方法，提高課堂教學(xué)實效性,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)區(qū)于2021年10月12日在二道河小學(xué)開展了六道河學(xué)區(qū)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評優(yōu)活動。 王金山老師講授的是長頸鹿——圖形的變化。課程開始，王老師首先用魔術(shù)進行導(dǎo)入，利用一只長頸鹿變成三只大小不同外形相似的長頸鹿，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的重點，“畫圖”軟件中的復(fù)制粘貼功能。 接著，通過具體細致的實操，帶領(lǐng)學(xué)生制作了“圣誕快樂”圖片，讓學(xué)生掌握兩種選擇工具的合適用法，初步接觸“透明選擇”選項。在“宇航員太空歸來”這個圖片中，教師再次進行進階訓(xùn)練，讓學(xué)生再次實踐，真正掌握“透明選擇”選項的使用方法。最后，通過有趣的摘蘋果比賽，讓學(xué)生在有趣的情景中自主完成制作，由扶到放，扎實課堂所學(xué)。 圖為王金山老師正指導(dǎo)學(xué)生進行實操 二道河小學(xué)的賈潔老師為我們帶來的是動感圖文——設(shè)置動畫效果的第一課時。課程伊始，教師運用抖音流行的快閃ppt進行自我介紹，一下子激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)氣氛十分高漲。接著，賈老師利用游戲《憤怒的小鳥》引導(dǎo)孩子關(guān)注動畫的順序，并對如何添加動畫效果進行了分步驟的指導(dǎo)。接著，賈老師在操作過程中孩子出現(xiàn)的問題進行了統(tǒng)一指導(dǎo)，最后，又讓學(xué)生展示完成動畫的操作過程，進一步訓(xùn)練強化。 圖為賈潔老師正為學(xué)生進行步驟操作講解 參賽教師經(jīng)過精心備課，在教學(xué)過程中充分展示出了扎實的教學(xué)基本功，信息技術(shù)使用嫻熟，創(chuàng)設(shè)的有意義、學(xué)生感興趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，并運用靈活多樣的教學(xué)方法，讓課堂更精煉、更高效，從而促進學(xué)生有更積極主動地學(xué)習(xí)，突出了課堂教學(xué)的實效性。屏幕廣播系統(tǒng)的使用、動畫演示等信息技術(shù)輔助教學(xué)，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)活動參與度，提升了課堂教學(xué)效率。 參加活動教師認(rèn)真觀察課堂動態(tài)，從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計到授課教師對每一個細節(jié)的把握，都作了認(rèn)真細致的觀察記錄。 課后，參加活動人員進行了積極研討交流，在同伴互助中全體人員都得到了提升。同時，就今后信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)梳理出三點建議：一是在教學(xué)中要落實“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的原則，充分利用信息技術(shù)合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)；二是注意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用、處理信息技術(shù)能力，運用問題導(dǎo)向和基于項目式教學(xué)方法的探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)力；三是加強對學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 圖為王金山賈潔老師上臺領(lǐng)獎 通過評優(yōu)活動，為學(xué)科教師搭建了交流展示平臺，促進了我學(xué)區(qū)信息技術(shù)教師的專業(yè)成長。今后我學(xué)區(qū)將繼續(xù)扎實開展教師“大練兵大比武”活動，促進教師專業(yè)成長，提升整體教育教學(xué)質(zhì)量。