<p class="ql-block"> 教師是學(xué)校最大的活性資源，青年教師的培養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。為了全面了解青年教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)新教師全面發(fā)展，我校于2021年10月14日開(kāi)展了新教師匯報(bào)課活動(dòng)。 </p><p class="ql-block"> 本次開(kāi)展新教師匯報(bào)課活動(dòng)，旨在通過(guò)以教引教，以教促教，以授課推動(dòng)授課，教學(xué)結(jié)合推進(jìn)教師教學(xué)行為，促使新教師專業(yè)化的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)教務(wù)處進(jìn)行了周密的安排。</p> <p class="ql-block"> 新教師們?cè)诟餍ｎI(lǐng)導(dǎo)、教研組及前輩教師的幫助下，認(rèn)真鉆研教材，精心制作課件，使用現(xiàn)代教學(xué)手段，設(shè)計(jì)各具特色，呈現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈的課。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>音樂(lè)律動(dòng)課《阿拉丁神燈》</b></p><p class="ql-block"> 周蘭老師的音樂(lè)律動(dòng)課以故事的形式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。記憶歌詞時(shí)，周老師引導(dǎo)學(xué)生把歌詞變成一幅畫(huà)，讓孩子更好地去理解和記憶歌詞。周老師創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自主地參與到音樂(lè)活動(dòng)中，讓學(xué)生去感受、體驗(yàn)樂(lè)曲，并根據(jù)樂(lè)曲作出他相應(yīng)的反應(yīng)，在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，營(yíng)造了一個(gè)輕松的環(huán)境，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，體驗(yàn)買燈游戲中有趣動(dòng)作交流并感受期待帶來(lái)的快樂(lè)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>語(yǔ)文課《比尾巴》</b></p><p class="ql-block"> 劉芬老師在課堂之初采用了游戲的方式導(dǎo)入，且同樣采用了游戲的方式結(jié)尾。劉老師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜愛(ài)的游戲活動(dòng)，使得學(xué)生非常感興趣。興趣是最好的老師，學(xué)生只有感興趣，才會(huì)全神貫注、積極主動(dòng)地參與到課堂中！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>語(yǔ)文課《盤(pán)古開(kāi)天地》</b></p><p class="ql-block"> 周麗老師教態(tài)自然親切，課堂上從學(xué)生了解的神話導(dǎo)入過(guò)渡到新課要講的神話，教學(xué)過(guò)程清晰，重難點(diǎn)突出，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。周老師多次走下講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)生，巡視了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并加以指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>英語(yǔ)課《What would you like？》</b></p><p class="ql-block"> 商雨柔老師課堂準(zhǔn)備充分，以視頻導(dǎo)入的形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生能快速地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)中。課堂中，商老師設(shè)置了小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生興趣濃厚；整堂課以小組加分模式進(jìn)行比拼，更好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>數(shù)學(xué)課《乘法的初步認(rèn)識(shí)》</b></p><p class="ql-block"> 戴濤韜老師用富有磁性的聲音，形象生動(dòng)的圖片導(dǎo)入，把數(shù)學(xué)知識(shí)講得趣味盎然。戴濤韜老師秉著“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦思考，解決問(wèn)題的能力。整堂課的課堂紀(jì)律非常好，學(xué)生積極性高！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>數(shù)學(xué)課《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》</b></p><p class="ql-block"> 張婷老師本節(jié)課由萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法過(guò)渡到億以內(nèi)數(shù)的讀法，讓學(xué)生對(duì)已掌握的知識(shí)進(jìn)行遷移，從而更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。張老師注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，適時(shí)鼓勵(lì)，將教學(xué)和行為習(xí)慣聯(lián)系在一起。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>語(yǔ)文課《四季之美》</b></p><p class="ql-block"> 楊金玉老師準(zhǔn)備充分，授課清晰，自然有序，重難點(diǎn)突出，與學(xué)生交流互動(dòng)良好，充分展示了我校新教師的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>語(yǔ)文課《開(kāi)國(guó)大典》</b></p><p class="ql-block"> 桂杏云老師教態(tài)親切自然，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程清晰，重難點(diǎn)突出。桂老師在課堂上對(duì)學(xué)生的生字書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了規(guī)范細(xì)致的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，在課堂中通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生讀課文，談感受，讓學(xué)生了解開(kāi)國(guó)大典的總體情況，讓學(xué)生感受國(guó)旗為什么是紅色的，它是一種國(guó)色，是血與火的洗禮！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>美術(shù)課《圖形變變變》</b></p><p class="ql-block"> 戴芳老師在課堂上以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣為基礎(chǔ)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異與不同的技能，分層教學(xué)，發(fā)展?jié)撃?，充分將課堂還給學(xué)生，做到教學(xué)層次清楚，講解簡(jiǎn)潔易懂，給學(xué)生留有自主練習(xí)的時(shí)間和空間。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>科學(xué)課《沉與浮》</b></p><p class="ql-block"> 劉晨老師根據(jù)教材內(nèi)容以新鮮的方式導(dǎo)入新課，教態(tài)自然親切，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教具形式多樣，知識(shí)講解到位。學(xué)生對(duì)新知滿懷期待，積極性高，在自己動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)中輕松、愉快地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>音樂(lè)課《月亮姐姐快下來(lái)》</b></p><p class="ql-block"> 周林紅老師課前準(zhǔn)備非常充分，課堂十分有趣，音樂(lè)律動(dòng)感足，樂(lè)理知識(shí)教學(xué)仔細(xì)，使學(xué)生能夠完整地唱出簡(jiǎn)譜及歌詞。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>語(yǔ)文課《在牛肚子里旅行》</b></p><p class="ql-block"> 在本節(jié)課的教學(xué)中，師生互動(dòng)氛圍融洽，曹美華老師注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，使得學(xué)生體會(huì)紅頭的著急、緊張、悲傷的心情，體會(huì)青頭的熱心幫助，讓學(xué)生明白了一個(gè)驚心動(dòng)魄、險(xiǎn)象環(huán)生的小蟋蟀歷險(xiǎn)記。學(xué)生通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換、對(duì)話的訓(xùn)練來(lái)把握課文內(nèi)容。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>語(yǔ)文課《爬山虎的腳》</b></p><p class="ql-block"> 程露露老師的課堂重難點(diǎn)突出，注重學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抓關(guān)鍵詞、反復(fù)朗讀和想象畫(huà)面等方法來(lái)感受爬山虎的腳的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>英語(yǔ)課《How can I get there》</b></p><p class="ql-block"> 胡海文老師本節(jié)課以歌曲歌舞的形式導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。胡老師利用了圖片、身體語(yǔ)言等資源來(lái)創(chuàng)設(shè)講解，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多彩，訓(xùn)練方式多樣，板書(shū)規(guī)范豐富，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>數(shù)學(xué)課《位置與方向》</b></p><p class="ql-block"> 付智勇老師注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的知識(shí)生成，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己找出信息，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。教學(xué)中貫穿練習(xí)，當(dāng)學(xué)生在經(jīng)歷了學(xué)習(xí)活動(dòng)后，接著分層次的依次練習(xí)，讓學(xué)生完善概念，加深認(rèn)知。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>美術(shù)課《我的手印畫(huà)》</b></p><p class="ql-block"> 李夢(mèng)茜老師的課堂從開(kāi)頭的律動(dòng)以及教學(xué)過(guò)程中各部分的銜接，生動(dòng)有趣，孩子們的學(xué)習(xí)興趣很濃，打開(kāi)思維，激發(fā)學(xué)生的想象力，課堂氛圍活躍，讓學(xué)生參與其中，樂(lè)在其中！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>音樂(lè)課《動(dòng)物說(shuō)話》</b></p><p class="ql-block"> 李婷婷老師本節(jié)課課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教具準(zhǔn)備充分。李老師通過(guò)欣賞、聆聽(tīng)、教唱，參與不同的形式教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的表現(xiàn)能力和編創(chuàng)能力，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松的音樂(lè)課堂氛圍，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，在音樂(lè)中體驗(yàn)快樂(lè)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>英語(yǔ)課《What would you like？》</b></p><p class="ql-block"> 李敏慧老師制作形象生動(dòng)的可憐吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生探究知識(shí)、認(rèn)識(shí)事物的熱情。課堂上設(shè)置小游戲環(huán)節(jié)讓英語(yǔ)課堂變得生動(dòng)有趣，學(xué)生參與度高，句型掌握到位。李老師語(yǔ)調(diào)時(shí)急時(shí)緩，符合課堂情境。</p> <p class="ql-block"> 新教師們科學(xué)運(yùn)用教具，多種形式，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓課堂“活”起來(lái)，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和健康的審美情趣。</p><p class="ql-block"> 雖然新教師走上講臺(tái)的時(shí)間不長(zhǎng)，在講課細(xì)節(jié)方面略顯稚嫩，但在教學(xué)形態(tài)、課堂駕馭能力等方面都很有特色，可圈可點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 匯報(bào)課結(jié)束后，新老師們對(duì)自己的授課闡述教學(xué)設(shè)計(jì)及上課反思；校委會(huì)成員和聽(tīng)課教師對(duì)新老師的課堂展開(kāi)了評(píng)課診課，既肯定了他們的努力及教學(xué)亮點(diǎn)，也提出了行之有效的建議，為他們以后的課堂提供很好的幫助。</p> <p class="ql-block"> 本次新教師匯報(bào)課活動(dòng)，促進(jìn)了新教師自我專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校教師隊(duì)伍建設(shè)。希望新教師充分發(fā)揮青年教師的活潑和熱情，不斷努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，迅速成長(zhǎng)為馳騁在教學(xué)一線的優(yōu)秀教師！</p> <p class="ql-block">圖片：中小校委會(huì)成員</p><p class="ql-block">編輯：戴芝芝</p><p class="ql-block">初審：萬(wàn)芳</p><p class="ql-block">終審：丁彥軍</p>