<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中強調幼兒每天戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動不少于一小時，可見體育游戲對幼兒身體發(fā)展的重要性。</p><p class="ql-block"> 呼啦圈是幼兒園在平常不過的幼兒戶外體育器械之一，可它卻有著不平常的多種玩法，孩子們用手里簡單的呼啦圈，創(chuàng)意了各種各樣的玩法，豐富多彩。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)孩子一物多玩的興趣，增強孩子身體的靈活性和協(xié)調性，讓孩子體會合作游戲的快樂。</p><p class="ql-block">活動準備：</p><p class="ql-block">呼啦圈數(shù)個</p><p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">教師出示呼啦圈，引起幼兒興趣</p> <p class="ql-block"> 一時間呼啦圈在孩子們手中變的有趣起來，孩子們玩的花樣越來越多了，想法也越來越新奇。</p> <p class="ql-block">看我們跳一跳吧</p> <p class="ql-block">小火車開動了</p> <p class="ql-block">還可以做健身器材呢??</p> <p class="ql-block">像不像五環(huán)呢</p> <p class="ql-block">我們一起比賽吧，看誰跑的最遠??</p> <p class="ql-block">還可以用來鉆洞呢</p> <p class="ql-block">看誰轉的多</p> <p class="ql-block">活動分析：</p><p class="ql-block">整個活動本身是直接拍的照片，不到不得已，教師沒有去干涉游戲的發(fā)展。所以，較真地抓住了孩子們的真實情況。首先，來看健康領域情況的反映：</p><p class="ql-block">第一，“能在戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右”。這一次的活動前后確持續(xù)了有四十分鐘，孩子們的熱情依舊沒有減退，沒有人喊累。</p><p class="ql-block">第二，“情緒安定愉快”。雖然有小男孩們想加入，商量以后女孩也同意了，孩子們友好相處，十分投入地參與到了活動中來。</p><p class="ql-block">第三，各種的玩法里可以發(fā)現(xiàn)孩子們的動作協(xié)調能力發(fā)展在正常水平上，也有一定的力量和耐力。</p><p class="ql-block">接著，來看語言領域的情況：大家在“傾聽與表達”的方面做得還是可以的。在社會領域中：</p><p class="ql-block">第一，“喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴”，這點就例如戰(zhàn)妍諾和王芊淼等。</p><p class="ql-block">第二，“活動時愿意接受同伴的意見和建議”，就像大家都在火車頭的帶領下成功組成了火車。</p><p class="ql-block">第三，“能按自己的想法進行游戲或其他活動”，孩子們除了最后的跳圈游戲有教師去提示，其他都是自主設想玩法。</p><p class="ql-block">第四，“敢于嘗試有一定難度的活動和任務”，最后的一個集體游戲就是小任務，要求要跳進圈里，</p><p class="ql-block">第五，“感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則”，這在玩游戲時很可以體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一物多玩，通過自主游戲，既釋放了孩子的天性，又鍛煉了孩子躲閃跑、跳躍、攀爬等動作技能，讓玩變得更加生動和豐富，放手讓孩子自己去探索，放手讓孩子去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓孩子真正成為戶外活動游戲的小主人。</p> <p class="ql-block"> 編輯：馮艷</p><p class="ql-block"> 審核：沈學飛</p>