<p class="ql-block"> 新學(xué)期以來，為把“生本課堂”改革推向縱深，興蒙學(xué)校提出了“新生態(tài)課堂”?！靶律鷳B(tài)”課堂教學(xué)改革，本著喚醒生命自覺，激發(fā)生命活力，提升生命價值，體驗生命幸福的改革目標，志在改變教學(xué)方式，讓學(xué)生站在課堂正中央，從教為中心走向?qū)W為中心，在自學(xué)，互學(xué)，展學(xué)的過程中獲得成功和自信，體驗快樂和幸福；實現(xiàn)教學(xué)目標轉(zhuǎn)型，從知識為本走向素養(yǎng)為本，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長剩的下，帶的走，可再生，可持續(xù)，有后勁；追求綠色教育質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)時間少、負擔(dān)輕、興趣濃、素養(yǎng)好，分數(shù)高；建設(shè)新型師生關(guān)系，改變教師工作狀態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，重構(gòu)教育良好生態(tài)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為在英語課上落實“新生態(tài)”課堂理念，我們舉辦了這次青年教師“新生態(tài)”課堂教學(xué)展示活動。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)孔校長還有五年級年級主任以及英語組的各位老師參加了此次聽評課活動。</p> <p class="ql-block">老師們課上的精彩展現(xiàn)</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由五年級青年教師王子璇老師執(zhí)教的Unit3 A let's spell,課中王老師利用諧音記憶和聯(lián)系生活的方法，幫助學(xué)生快速總結(jié)和記憶發(fā)音規(guī)律，孩子們非常喜歡。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是六年級青年教師公玉老師執(zhí)教的Unit3 A let's talk，公老師年輕有活力，課堂幽默風(fēng)趣深受孩子們喜歡，讓人感覺到她不僅是孩子們的老師更是孩子們姐姐，孩子們的朋友。孩子們爭先恐后的踴躍舉手，課堂氛圍活躍，學(xué)習(xí)氛圍熱烈。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是由五年級年輕漂亮的于天星老師執(zhí)教的Unit3 B learn，于老師</p><p class="ql-block">通過兩個小動物Zoom和Zip的精彩呈現(xiàn)導(dǎo)入了新課，用講故事的方式帶著孩子進入了新課程的學(xué)習(xí)。我們都說興趣是最好的老師，好的方法會讓孩子們喜歡英語，所以在教學(xué)中我們應(yīng)該向于老師學(xué)習(xí)想方設(shè)法的讓孩子們喜歡上英語課。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課是由五年級新加入英語學(xué)科的五年級老師葛麗芳老師執(zhí)教的Unit 3 B let's learn.葛老師基本功扎實，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度很高。</p> <p class="ql-block"> 第五節(jié)課是由四年級楊慧老師執(zhí)教的Unit 3A let's learn.課程中楊老師利用自然拼讀和詞不離句等方法幫助孩子們快速總結(jié)并學(xué)會了本節(jié)課的重點詞匯和句型，通過聯(lián)系圖片讓學(xué)生學(xué)會了如何介紹我們的朋友，介紹朋友要介紹哪些方面。</p> <p class="ql-block"> 課后周廣金主任和管老師對葛老師的課程進行了評課和建議，此次活動老師們收獲滿滿，也學(xué)習(xí)了青年教師思維活躍和新穎的授課方法，今后我們要多舉行這樣意義重大的展示活動。</p> <p class="ql-block"> 桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。在實小興蒙教育集團的強大支持和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，興蒙英語學(xué)科的青年教師，一定會迅速成長起來。</p><p class="ql-block">撰稿：徐麗娜</p><p class="ql-block">審核：周廣金</p>