<p class="ql-block"> 每一次的活動(dòng)，都是一種鍛煉；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每一次的聆聽，都是一種成長(zhǎng)；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每一次的研討，都是一種收獲；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每一次的學(xué)習(xí)，都是一種突破。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)校新學(xué)年課堂達(dá)標(biāo)及優(yōu)課引領(lǐng)活動(dòng)方案，及教研工作計(jì)劃，河南省新密紅軍小學(xué)課堂達(dá)標(biāo)優(yōu)質(zhì)課展示——學(xué)科引領(lǐng)課活動(dòng)來嘍??????</p> 語(yǔ)文引領(lǐng)課 <p class="ql-block"> 10月12日上午第一節(jié)課，紅小語(yǔ)文教研組相聚于階梯教室一起來聽馬亞萍老師的語(yǔ)文學(xué)科引領(lǐng)課。</p> <p class="ql-block"> 聽了馬亞萍老師執(zhí)教的《書戴嵩畫?！芬徽n,收獲頗多。《書戴嵩畫?！肥潜彼挝膶W(xué)家蘇軾所作的一篇散文。用簡(jiǎn)單的手法敘述了一件事情,說明了“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢”術(shù)業(yè)有專攻的道理。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課是一節(jié)非常成功的語(yǔ)文課,課堂上馬老師親切的語(yǔ)言、自然的教態(tài)、扎實(shí)的教學(xué)功底,獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和良好的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng),都給我們留下了極其深刻的印象。</p><p class="ql-block"> 在位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們縱觀整節(jié)課,積極研討。課堂突出的表現(xiàn)在以下幾個(gè)地方。1、教學(xué)設(shè)計(jì)流暢；2、課件設(shè)計(jì)精美；3.注重與學(xué)生的交流；4.評(píng)價(jià)語(yǔ)豐富；5.引導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合，展開聯(lián)想，用自己的話講故事。</p><p class="ql-block"> 實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文的工具性與人文性的統(tǒng)一。</p> 數(shù)學(xué)引領(lǐng)課 <p class="ql-block"> 10月13日下午，紅小數(shù)學(xué)教研組共同參與本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科引領(lǐng)課教研活動(dòng)。由六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的羅明明老師講授了六年級(jí)上冊(cè)第三單元《圓的認(rèn)識(shí)》新授課，整節(jié)課羅老師精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單，運(yùn)用學(xué)習(xí)單貫穿始終，學(xué)生通過動(dòng)手操作，交流討論共同完成學(xué)習(xí)單中知識(shí)學(xué)習(xí)和習(xí)題鞏固。落實(shí)雙減政策，避免滿堂灌，重效率。</p> <p class="ql-block"> 課后明明老師進(jìn)行了說課，簡(jiǎn)單描述了學(xué)習(xí)單的運(yùn)用模式。陳曉丹主任強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)單的作用，提醒老師們多關(guān)注學(xué)生，減少虛假學(xué)習(xí)和淺表學(xué)習(xí)。位校長(zhǎng)在總結(jié)中充分首先肯定了六年級(jí)數(shù)學(xué)組對(duì)本次活動(dòng)付出的努力和明明老師的優(yōu)異表現(xiàn)。接著，為大家再次講解了課堂觀察表的使用和意義以及雙減下的課堂，強(qiáng)調(diào)作業(yè)布置要少而精，優(yōu)而有效，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。最后，位校長(zhǎng)鼓勵(lì)老師學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)單教學(xué)，更好的落實(shí)“雙減”，終身學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。</p> 英語(yǔ)引領(lǐng)課 <p class="ql-block"> 10月13日上午第三節(jié)，在位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，紅小英語(yǔ)教研組在階梯教室參與本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科引領(lǐng)課的活動(dòng)。王曉燕老師講授了六年級(jí)上冊(cè)《Unit3 My weekend plan》對(duì)話課，整節(jié)課對(duì)話練習(xí)貫穿始終，通過聽說讀寫讓學(xué)生得到充分練習(xí)。同時(shí)學(xué)習(xí)單的運(yùn)用，提升了學(xué)生預(yù)習(xí)的效率，輔助了課堂教學(xué)的進(jìn)程，為雙減下的英語(yǔ)課堂增加的一份魅力。</p> <p class="ql-block"> 課后位校長(zhǎng)充分首先肯定了英語(yǔ)組對(duì)本次活動(dòng)付出的努力和曉燕老師的表現(xiàn)。接著，為大家再次講解了課堂觀察表的使用和意義以及雙減下的課堂，教師用好“三語(yǔ)”：導(dǎo)入語(yǔ)、過渡語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ)，“三練”：課前、課中、課后，兩不講：學(xué)生會(huì)的不講、廢話不講，“一動(dòng)”讓學(xué)生“動(dòng)起來”。 ?最后，位校長(zhǎng)鼓勵(lì)大家在今后的工作和學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己，提高教育教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的主陣地，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”，通過此次觀摩學(xué)科引領(lǐng)課，在每位同仁身上看到了值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，并相信在今后的教學(xué)道路上定能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，寸積銖累以豐實(shí)自我。正是這些不同光芒的閃光點(diǎn)匯聚成了璀璨星河，讓教育教學(xué)之路愈來愈熠熠生輝、流光溢彩。</p>