名師樹(shù)標(biāo)桿——魯權(quán)屯鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開(kāi)展“樹(shù)標(biāo)—學(xué)標(biāo)—達(dá)標(biāo)”的“學(xué)標(biāo)”教學(xué)教研活動(dòng)

燊寶兒

一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為深化教學(xué)評(píng)一致性研究，以研促教，以研興教，全面實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教師教育教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量“雙提升”，10月14日，魯權(quán)屯鎮(zhèn)學(xué)區(qū)在鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行數(shù)學(xué)和科學(xué)兩個(gè)學(xué)科的“樹(shù)標(biāo)—學(xué)標(biāo)—達(dá)標(biāo)”的樹(shù)標(biāo)活動(dòng)。 ? 　 ?? 高風(fēng)玲老師執(zhí)教的是六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《百分?jǐn)?shù)的意義》?? 　　在本次數(shù)學(xué)“學(xué)標(biāo)”活動(dòng)中，高風(fēng)玲老師以詼諧幽默的談話導(dǎo)入，讓同學(xué)們觀察自己準(zhǔn)備的物品，找到其中的百分?jǐn)?shù)，從而展開(kāi)自己的教學(xué)過(guò)程。 高老師用飽滿的熱情、簡(jiǎn)潔明確且詼諧幽默的語(yǔ)言、富有趣味性的課件，調(diào)動(dòng)起每個(gè)孩子的積極性。整節(jié)課下來(lái)，條理清晰，十分順暢，突出了重難點(diǎn)，解決了學(xué)生的疑難雜惑。 ?課堂上運(yùn)用小組合作教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維和興趣，學(xué)生積極討論，共同探討，不斷碰撞出思維的火花。 　　 ? 魯權(quán)屯學(xué)區(qū)各校數(shù)學(xué)老師積極聽(tīng)課? ??李玉霞老師執(zhí)教的是六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《靜止與運(yùn)動(dòng)》?? 李老師以“手抓子彈”的故事導(dǎo)入，趣味十足，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中多次小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入理解靜止與運(yùn)動(dòng)。 ?? 教師評(píng)課?? 首先高老師、李老師先后向大家介紹了自己這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，分享了自己的一些心得體會(huì)，也反思了自己教學(xué)設(shè)計(jì)中存在一些問(wèn)題。隨后，各學(xué)校教師代表發(fā)言，積極探究且言之有物，說(shuō)出了本節(jié)課優(yōu)點(diǎn)和不足，提出了自己對(duì)于教學(xué)的寶貴建議。大家都表示收獲良多。 徐主任作總結(jié)性發(fā)言。 　在本次研討活動(dòng)中，老師們對(duì)教材和課堂有了更加深入的理解。只有用心備課，多學(xué)多思，才能上好課，才能使學(xué)生經(jīng)歷“有過(guò)程的學(xué)習(xí)”，促進(jìn)學(xué)習(xí)的真實(shí)發(fā)生?！把袩o(wú)教，則無(wú)以立足；教無(wú)研，則無(wú)以長(zhǎng)遠(yuǎn)?！痹谖磥?lái)的教學(xué)路上，我們將繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。