<p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.在數(shù)糖果的過程中，了解單雙數(shù)的含義嘗試區(qū)分20以內(nèi)的單雙數(shù)。</p><p class="ql-block">2.愿意參與游戲感受完成訂單任務(wù)的快樂。</p> <p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">1.數(shù)數(shù)喜糖數(shù)量按單數(shù)雙數(shù)分類。</p><p class="ql-block">小熊先生要結(jié)婚了，他想請能干的你們幫她一起裝喜糖送給各位好朋友，你的糖果盒中有幾顆糖果，你是怎么數(shù)的？手拿四顆糖和五顆糖的幼兒在操作底版上進(jìn)行排列。</p><p class="ql-block">小結(jié)：四顆糖果兩個兩個進(jìn)行擺放最后沒有剩余五顆糖果兩個兩個進(jìn)行擺放最后剩余一個。</p><p class="ql-block">根據(jù)是否有剩余的糖果進(jìn)行分類將糖果分別放在兩張桌上。</p><p class="ql-block">小結(jié)：這張桌上的糖果兩個兩個數(shù)，最后沒有剩余那張桌上的糖果兩個兩個數(shù)最后都有一顆剩余的糖果，我們把表示，錢一種糖果數(shù)量的數(shù)字叫做雙數(shù)，把表示后一種糖果數(shù)量的數(shù)字叫做單數(shù)。</p><p class="ql-block">說說哪些數(shù)字是單數(shù)，哪些數(shù)字是雙數(shù)？</p> <p class="ql-block">2.觀察喜糖訂單，判斷單雙數(shù)。</p><p class="ql-block">觀察小熊的喜糖訂單，在訂單上把每兩顆糖果劃一個圈分享交流。</p><p class="ql-block">小結(jié)：我們班每兩顆糖果劃一個圈，最后有剩余的是單數(shù)，正好圈完的就是雙數(shù)。</p> <p class="ql-block">3.小熊送喜糖。</p><p class="ql-block">出示四包糖果，每包糖果數(shù)量分別為11、14、16和17包裝袋上貼有相應(yīng)的數(shù)字，請小朋友猜一猜，每包喜糖究竟是單數(shù)還是雙數(shù)。</p><p class="ql-block">幼兒根據(jù)兩個糖果為一組進(jìn)行排列驗(yàn)證。</p><p class="ql-block">討論：除了用兩個兩個排列的方法，我們還有什么方法可以確定一個數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù)呢？</p><p class="ql-block">小結(jié)：要判斷，單雙數(shù)可以看最后一位數(shù)，最后一位數(shù)是單數(shù)，那么整個數(shù)字就是單數(shù)，最后一位數(shù)是雙數(shù)，那么整個數(shù)字就是雙數(shù)。</p><p class="ql-block">活動延伸：20到底是單數(shù)還是雙數(shù)呢？</p> <p class="ql-block">區(qū)角延伸：《一起旅游》</p> <p class="ql-block">親子游戲：《剝豆豆》</p>