<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 漢語(yǔ)拼音是識(shí)字寫(xiě)字的基礎(chǔ)，是閱讀的前提。10月13日，漢語(yǔ)拼音教研課在濃濃秋意中展開(kāi)。 大家集中在一（16）班教室，觀摩楊昀老師的拼音課《a o e》。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)拼音用處大,</p><p class="ql-block"> 識(shí)字讀書(shū)要靠它，</p><p class="ql-block"> 幫我學(xué)好普通話，</p><p class="ql-block"> 看誰(shuí)學(xué)的頂呱呱！</p><p class="ql-block"> 開(kāi)課伊始，一首拼音兒歌，讓孩子們知道了學(xué)習(xí)拼音的重要性。伴著楊老師充滿童趣的教學(xué)語(yǔ)言，孩子們進(jìn)入了有趣的拼音王國(guó)，開(kāi)啟了一段快樂(lè)的學(xué)習(xí)旅程。</p> <p class="ql-block"> 楊老師引導(dǎo)孩子們觀察圖片發(fā)現(xiàn)拼音寶寶，采用多種形式的朗讀讓孩子們知道了“a o e”的正確讀音。課堂寓學(xué)習(xí)于游戲，學(xué)生注意力高度集中，利用拼音手指操教學(xué)，更直觀形象，讓拼音課堂更加靈動(dòng)，更好的喚醒了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> </p> 學(xué)生們常規(guī)訓(xùn)練有素，課堂上孩子們小手林立，積極發(fā)言；準(zhǔn)確跟讀，書(shū)聲朗朗。 <p class="ql-block"> 課后，楊老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路作了講解，大家就楊老師這節(jié)課進(jìn)行評(píng)課和研討，在充分肯定楊老師這一節(jié)課的同時(shí)，也交流了自己平時(shí)在拼音教學(xué)中的做法和疑惑。</p> 教研活動(dòng)的最后，冰秋主任提示老師們：一年級(jí)的孩子就像一張白紙，教師必須給孩子們正確的示范，教學(xué)中尤其應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：<br> 1.教師在進(jìn)行范寫(xiě)時(shí)，要注意細(xì)節(jié)，給學(xué)生正確的示范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 <br> 2.指導(dǎo)朗讀時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做到不拖腔。 <br> 3.對(duì)低年級(jí)孩子要多些耐心，如果孩子答錯(cuò)問(wèn)題，教師要給孩子機(jī)會(huì)重新回答，不讓其帶著遺憾坐下。 <br> 4.教師要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的能力，多用激勵(lì)性語(yǔ)言進(jìn)行鼓勵(lì)。 教而不研則淺，研而不教則空。認(rèn)真教研，我們一直在路上，我們將不斷學(xué)習(xí)，共同探討，不斷提高自身水平，以實(shí)現(xiàn)真正的“和潤(rùn)課堂”！