<p class="ql-block"> 10月13日，景陽鎮(zhèn)中心學校組織該鎮(zhèn)學科帶頭人（4位女教師），到轄區(qū)村小送教下鄉(xiāng)活動，在粟谷壩小學落下帷幕。</p> 開課啦 <p class="ql-block"> 蘇喜梅老師示范課是五年級語文《圓明園的毀滅》。她用經(jīng)典的課件點綴，引導學生抓住文章的重點段，重點句，讓學生有感情地個別讀，教師范讀，師生齊讀，從讀中領悟作者所表達的深刻含義。讓學生知道了經(jīng)過150多年建筑，67個朝代的珍貴文物，舉世聞名，金碧輝煌的皇家園林被英、法聯(lián)軍毀于一旦，損失不可估量！讓師生產(chǎn)生了對英法侵略者極端憤怒的愛國熱情。</p><p class="ql-block"> 學生爭先恐后表達：學生A，要努力學習，日后報效祖國！學生B，只有祖國強大，人民才能夠過上幸福生活！學生C，落后就會挨打，我們要學好本領，將來一定報仇雪恨......</p><p class="ql-block"> 蘇老師的示范課行如流水，一氣呵成，學生自動生成，教學效果好。</p> <p class="ql-block"> 袁翠平老師示范課是一年級數(shù)學《認識鐘表》。她用兒童喜歡的動畫片設計“鐘表”相關知識，將學生牢牢吸引；充分利用學具讓學生自己動手，合作學習，相互交流。學生在快樂的氛圍中學到了該學的知識，突出了重點，解決了難點，教學效果特別好。</p> <p class="ql-block"> 江麗艷老師示范的是六年級數(shù)學《倒數(shù)的認識》。她別具匠心，首先向?qū)W生下發(fā)數(shù)學知識問卷調(diào)查，了解學情，然后結合實際知識有針對性的重點答疑。</p><p class="ql-block"> 她從“倒數(shù)的基本概念”入手，引導學生深入淺出，各個擊破，層層遞進；學生自己提出問題，自主學習，合作探究解決問題，整個課堂突出了以教師為主導，學生為主體教學理念。課堂氣氛極為活躍，教學效果特別好。</p> <p class="ql-block"> 郭兆倩老師示范課是五年級英語let’s spell。她以一首自然拼讀歌導入課堂，在營造英語學習氛圍的同時，吸引了學生注意力。教學過程中，在教學ow的發(fā)音時，利用肢體語言加深學生的印象。最后在游戲的方式鞏固ow的兩種發(fā)音，真正做到了“在玩中學，在學中玩”的教學理念，著力加強對學生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。教學氣氛活躍，教學效果好。</p> 評課啦 <p class="ql-block"> 示范課上完后，4位學科帶頭人進行說課環(huán)節(jié)。四位女教師的共同點：有高超的教育教學技能，有深厚的文化底蘊，語言親和力強，富有感染力。研讀課標深；熟悉教材透；把控課堂強；輔助教學精；教學設計好；合作探究實；師生互動勤；教學效果好。所有學科都滲透了“教育為本，德育為先”的愛國主義教育精神。</p> <p class="ql-block"> 最后，鎮(zhèn)教科室主任黃慧講了這次送教下鄉(xiāng)的目的和主旨。送教下鄉(xiāng)是引領和示范，就是要在全鎮(zhèn)掀起既要減輕學生課業(yè)負擔，又要讓學生成績提升。這就必須打造一支業(yè)務精湛，技能超群的教師隊伍。她要求教師必須要認真研讀課標，深鉆教材，要在備課上下功夫，既要備教材，更要備學生，尤其是要科學，精煉安排好“批次作業(yè)”，讓每一名學生學有所獲，全面發(fā)展。讓“減負增效”在景陽鎮(zhèn)落地落實，開花結果。</p> <p class="ql-block">文字編輯：羿克榮</p>