聚焦學(xué)生深度學(xué)習(xí) 提升學(xué)科核心素養(yǎng) ——記宜昌市中小學(xué)幼兒園第二屆教研節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)

琪琪

眼望云天，苔青入簾，一葉秋風(fēng)微微涼。蟬聲已息，暑氣漸退，枝頭碩果淡淡香。2021年10月14日，在宜都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)城南校區(qū)成功舉辦了以“聚焦學(xué)生深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)科核心素養(yǎng)”為主題的宜昌市中小學(xué)幼兒園第二屆教研節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)。此次活動(dòng)由宜昌市教育科學(xué)研究院主辦，宜都市教研室和實(shí)小教育集團(tuán)城南校區(qū)承辦，宜昌各縣市區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員和骨干教師200余人參加。此次活動(dòng)由宜都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)城南校區(qū)張琪老師主持。 　　活動(dòng)伊始，宜都市教育局黨組成員市政府教育督導(dǎo)室副主任姚明華同志講話(huà)。 　　宜昌市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員羅善彪老師講活動(dòng)要求。 專(zhuān)題介紹 　　首先，宜都市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳祿鳳老師為大家做題為《聚焦單元整合研究，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)》的專(zhuān)題介紹。分享了從“整體視覺(jué)下的單元教學(xué)研究”的源起到歷時(shí)兩年四個(gè)大單元整合研究的艱難歷程。“確定一個(gè)單元或者一個(gè)版塊的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)整，必須經(jīng)歷漫長(zhǎng)的調(diào)研和比較”，在陳老師的帶領(lǐng)下，老師們對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的核心和重點(diǎn)內(nèi)容有了更深入地了解，有效拓展了教研思路，促進(jìn)了自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。 主題教研成果展示（1） 　　為實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與素養(yǎng)目標(biāo)的有效對(duì)接，必須提升教學(xué)設(shè)計(jì)的站位，即從關(guān)注單一的知識(shí)點(diǎn)、課時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榇髥卧O(shè)計(jì)。宜昌名師陳春妮老師做了《<分?jǐn)?shù)>單元解讀及整合思考》專(zhuān)題匯報(bào)。陳老師對(duì)學(xué)情的分析和知識(shí)邏輯的解剖為老師們開(kāi)展教學(xué)研究打開(kāi)了一扇新的窗。 　　中場(chǎng)休息時(shí)間與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與老師們參觀了宜都市小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)單元整合研究的成果展示和宜昌市作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品展。 　　接著，劉靚老師從設(shè)計(jì)理念和學(xué)習(xí)目標(biāo)、素材選取、活動(dòng)設(shè)計(jì)三個(gè)方面對(duì)改編的分?jǐn)?shù)起始課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》一課做了說(shuō)明。胡開(kāi)敏老師和三年級(jí)的孩子們從“如何表示披薩的大小”情境導(dǎo)入，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。胡開(kāi)敏老師從度量的意義出發(fā)，引導(dǎo)同學(xué)們體會(huì)分?jǐn)?shù)“量”的意義，理解分?jǐn)?shù)作為一種數(shù)的本質(zhì)意義。在分享發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們的思維迸發(fā)出絢麗的火花，讓觀課老師驚嘆連連。 　　一節(jié)好課需要不斷打磨，每一次磨礪的過(guò)程都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的進(jìn)步，新的收獲。謝輝蘭老師從學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位、學(xué)習(xí)路徑的設(shè)置、學(xué)習(xí)素材的選用、學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)四個(gè)方面結(jié)合深度教學(xué)的四個(gè)核心詞“為理解而教”、“為知識(shí)的關(guān)聯(lián)而教”、“為實(shí)現(xiàn)遷移而教”、“為思維的發(fā)展而教”分享了團(tuán)隊(duì)磨課歷程。 主題教研成果展示（2） 　　下午，開(kāi)放式議課研討論壇由宜昌名師陳春妮老師主持。與會(huì)老師們積極參與，暢所欲言。這節(jié)課顛覆了老師們對(duì)《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》一課的常規(guī)性認(rèn)知，老師們對(duì)這節(jié)課給予了極高的評(píng)價(jià)。這節(jié)課讓學(xué)生從“量”的角度更好的理解了分?jǐn)?shù)的意義，為后續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)大小比較、分?jǐn)?shù)運(yùn)算等知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　緊接著，陳春妮名師工作室成員進(jìn)行了“《分?jǐn)?shù)》單元整合”主題研究活動(dòng)成果展示。艾蕓老師代表分?jǐn)?shù)意義小組詳細(xì)解讀了教材，向大家介紹了本組的思考和研究；江美玲老師代表分?jǐn)?shù)運(yùn)算小組比較了不同版本教材中分?jǐn)?shù)除法的編排,交流了本組的研究思考；王倩老師代表分?jǐn)?shù)應(yīng)用小組用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，對(duì)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致的分析。匯報(bào)中既有理論的高度，又有實(shí)踐的深度，帶給老師們深深的思考和啟發(fā)。我們將繼續(xù)進(jìn)行深入研究，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)步！ 　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)意見(jiàn)》，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，宜都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)育才路校區(qū)楊元老師和城南校區(qū)吳紅蓮老師、伍家崗區(qū)楊岔路小學(xué)陳菲老師、西陵區(qū)濱江小學(xué)王芳老師、夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)丁家壩校區(qū)屈鴻雁老師、枝江市團(tuán)結(jié)路小學(xué)李紅彥老師分享了他們?cè)凇半p減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)的思考，給老師們的作業(yè)設(shè)計(jì)研究指引了方向。 　　我們乘風(fēng)而來(lái)，踏歌而行，一路收獲，一路反思。定會(huì)以本次教研成果展示活動(dòng)為契機(jī)，永葆育人初心，奮斗熱情。愿我們常常更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，潛心研教，樂(lè)在其中，心中有夢(mèng)，前行有光！ 圖片來(lái)源:宜都市小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)老師們圖文編輯：張琪初審：陳春妮許科終審：陳祿鳳羅善彪