<p class="ql-block"> 金秋的微風和煦輕柔，金秋的校園寧靜舒爽，金秋的教研激情四溢。為了激勵廣大教師“精雕細刻出精品，深挖細研上水平”，我校于2021年10月14日上午開展了高效課堂校長展示課活動。</p> <p class="ql-block"> 各位校長賽前精心準備，<span style="font-size: 18px;">精心制作課件，</span>認真研磨；激情演繹，盡展風采。他們扎實的教學基本功，深厚的專業(yè)底蘊，精妙的課堂設計，使不同的課堂，演繹出了同樣的精彩。</p> <p class="ql-block"> 蔣海華校長帶來第一堂課——《可能性》。通過游戲導入讓學生猜猜硬幣在哪里，從而引出不確定性和確定性來揭示課題《可能性》，課堂上的他嘴角總是帶著親切的微笑，鼓勵的話語、贊嘆的眼神，激發(fā)了孩子們的學習自信，也充分調動了課題氣氛，以幽默的語言與孩子們互動，真正做到了把課堂交給學生。</p> <p class="ql-block">小組合作共同探究其中的可能性。</p> <p class="ql-block">數學老師全員參與，其他學科老師也都主動前來觀摩學習。</p> <p class="ql-block"> 龔小文副校長引用“讀重要之書，不可不背誦”“兼聽則明，偏信則暗”等名言警句來導入課題《司馬光》。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，龔校長時刻注意培養(yǎng)學生的良好學習習慣， 注重以讀促悟，并有意進行學法指導，引導學生用注釋法，借助文中插圖等方法理解詞句意思，真正做到了把課堂還給學生，體現以生為本的理念。</p> <p class="ql-block"> 張威生副校長出示各種圖形引導學生去發(fā)現圖片上的角，從而引出課題——《角的初步認識》</p> <p class="ql-block"> 此次課堂教學環(huán)節(jié)設計合理，課堂容量充實，并且關注每一位學生，對于后進生在學習上產生的問題能夠及時解答。善于調動學生積極性，師生互動多，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 參加聽課的老師們，拿著課本和教參，邊聽邊看，認真做著筆記，邊記邊思考。</p> <p class="ql-block"> 在評課環(huán)節(jié)，首先由各位校長就整節(jié)課的構思，教學設計意圖，跟老師們作了詳細的解說。并向老師們傳授了很多實用的教學方法，為老師們的實際教學打開了一扇新的大門。</p> <p class="ql-block"> 再由老師們針對課堂各抒己見，暢談自己的收獲，并提出自己的感想，進行深度的交流，思維碰撞，研討氣氛熱烈。</p> <p class="ql-block"> 引領成長，潤物無聲。此次校長示范課，對老師們是一次精神的洗禮，讓老師們在積極有效的實踐探索中共成長、同進步！</p> <p class="ql-block"> 在這個丹桂飄香豐收的季節(jié)，通過這樣的賽課活動，給每位老師帶來的不僅僅是收獲，更多的是思考：追求高效課堂是每位教師的追求與夢想。同時也進一步強化了各位校長“不忘初心、牢記使命”，身先士卒，爭做表率，狠抓高效課堂改革，真抓實干，辦好人民滿意教育的使命和擔當。<span style="font-size: 18px;">十月讓我們繼續(xù)相聚課堂，共促成長。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">總編:蔣海華</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">審核:張威生、劉辛蔚、龔小文</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">圖文整理：趙清</span></p>