素養(yǎng)大賽展風(fēng)采? 本體教育求真行

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素養(yǎng)大賽展風(fēng)采?本體教育求真行——記大余縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)大賽 　　為有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平和教研能力，為教師提供一個展示平臺，發(fā)現(xiàn)一批基本功扎實、教學(xué)理念新、知識視野寬、業(yè)務(wù)能力強、理論水平高的優(yōu)秀教師?？h教研室舉辦了2021年大余縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)大賽。 　　本次教師素養(yǎng)大賽分專業(yè)知識測試、現(xiàn)場評課、現(xiàn)場書寫、單元整體設(shè)計說課、課堂展示五個部分。 10月13日-15日全縣各小學(xué)派出14個團隊70名參賽選手齊聚在美麗的大余衡水實驗學(xué)校。 　　縣教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、省學(xué)科帶頭人胡贛波主持賽事活動，大余縣教研室曾凡強主任、信豐教研室黃三英主任與信豐縣名師親臨考試現(xiàn)場指導(dǎo)活動開展。 隨著專業(yè)知識測試的進行，拉開了本次綜合素養(yǎng)大賽的帷幕。 英雄筆下見真章 　　考場上，老師們?nèi)褙炞ⅲJ真答題，秩序井然。 試卷上，老師們奮筆疾書，激揚文字，揮灑智慧。 聽課評課顯身手 活動第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場聽評課。14個團隊分別隨機抽簽派出14位評課能手進入該環(huán)節(jié)。 參賽選手首先共同走近402班，走進葛建平老師的精彩課堂《田忌賽馬》。 　　課堂結(jié)束后馬上開啟現(xiàn)場限時評課模式。解讀教材內(nèi)容編排，分析課堂環(huán)節(jié)設(shè)計，聚焦學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，謀篇布局指點迷津，一篇篇評課稿誕生啦！ 一筆一畫展風(fēng)采 一手好字悅?cè)藧偧?，尤其是教師，為人師表者，一筆一畫更顯風(fēng)采?？唇處焸儌€個胸有成竹，盡情揮灑手中的粉筆，點橫撇捺，工整美觀，蒼勁雋秀，形成一道道亮麗的風(fēng)景！ 群英薈萃綻魅力 計算能力是數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，本次說課展示以計算教學(xué)內(nèi)容為探討話題。 選手們熟練掌握教材編排意圖，精心設(shè)計說課環(huán)節(jié)，內(nèi)容安排層層遞進環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)重點難點突破得法，教學(xué)方法靈活多樣可操作性強，教學(xué)流程清晰明確，課件制作精美大方，信息技術(shù)應(yīng)用熟練，教師語言生動感染力強。 課堂展示顯功底 課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)主陣地，是教師素養(yǎng)集中體現(xiàn)的主戰(zhàn)場。單元整理復(fù)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的難點，本次課堂展示《表內(nèi)乘法整理和復(fù)習(xí)》、《簡易方程整理和復(fù)習(xí)》、《多位數(shù)乘一位數(shù)整理和復(fù)習(xí)》、《分數(shù)除法整理復(fù)習(xí)》為主題開展。 　　老師們注重知識體系建構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生整理復(fù)習(xí)單元所學(xué)，重視學(xué)生復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生多角度思考問題，尋求解決問題策略多元化，呈現(xiàn)出一堂堂精彩的復(fù)習(xí)課。 　　本次教師綜合素養(yǎng)大賽，為參賽的老師提供了一個展示才能的舞臺，同時也為所有老師營造一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進的良好氛圍，通過實踐不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷反思，讓大家在教育之路上共同成長。