<p class="ql-block">展教師風(fēng)采，提教學(xué)能力，一年級(jí)數(shù)學(xué)組匯報(bào)課如期進(jìn)行，10月9日上午，由一年級(jí)（3）班楊老師帶來了一節(jié)匯報(bào)課《第幾》。</p> <p class="ql-block">全體一年級(jí)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)一（3）班教室聆聽此次匯報(bào)課。</p> <p class="ql-block">這節(jié)課她首先導(dǎo)入排隊(duì)買票的情境，在具體的情景圖中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別，了解幾個(gè)和第幾的不同。</p> <p class="ql-block">課堂上，通過邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)排隊(duì)，將情景動(dòng)態(tài)化，學(xué)生一下子全身心投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中。</p> <p class="ql-block">接著在練習(xí)時(shí)出示全家福照片，請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)共有幾個(gè)人，再問一問從左數(shù)第3人是誰，從右數(shù)排第幾？進(jìn)一步體會(huì)基數(shù)序數(shù)在生活中的應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">練習(xí)時(shí)再次提問這兩個(gè)“5”一樣嗎？進(jìn)一步體會(huì)基數(shù)、序數(shù)的含義。</p> <p class="ql-block">在圈4只和涂第四只的活動(dòng)中，她先讓孩子們復(fù)習(xí)了左右，確定了方位再按要求圈和涂，加深了學(xué)生對(duì)方向的感知，效果很好。</p> <p class="ql-block">評(píng)課時(shí)，大家積極發(fā)言，真誠的指出課堂上存在問題及不足之處，并提出寶貴意見和建議，楊老師虛心聆聽大家的建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為提高教學(xué)水平，打造高效課堂而努力！</p>