不負(fù)韶華更思進(jìn)取，專(zhuān)家引領(lǐng)啟思踐行——雙減背景下的初中歷史課堂教學(xué)

寧德十中

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為提升我校初中歷史教師的專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)能力，促進(jìn)教師在雙減背景下能更好的構(gòu)建有效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2021年10月13號(hào)上午，我們邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)院的陳善松老師為我校的歷史教師開(kāi)了一場(chǎng)《“雙減”背景下歷史中考的總結(jié)與展望》的講座。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)還邀請(qǐng)寧德第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校和城澳中學(xué)的歷史教師們一起聆聽(tīng)了這次精彩紛呈的講座。</p> 陳善松老師通過(guò)的大數(shù)據(jù)對(duì)比分析，讓我們更為直觀明確地了解在我們?cè)跉v史教學(xué)中存在的問(wèn)題，以及有待改善的地方。<div> 接著又以具體的實(shí)例，生動(dòng)地從四個(gè)方面：1．依據(jù)歷史課標(biāo)，落實(shí)學(xué)科基準(zhǔn) 2．貫徹課改精神，滲透歷史素養(yǎng) 3．厚植愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立四個(gè)自信 4．基于學(xué)科融合，體現(xiàn)融會(huì)貫進(jìn)行特點(diǎn)分析。以課堂實(shí)例來(lái)貫穿，結(jié)合中考試題，結(jié)合高中教材，對(duì)雙減背景下初中歷史課堂的教學(xué)與教法給了高度的指導(dǎo)，在展望與建議中，陳老師提出“聚焦單元整合，打造深度學(xué)習(xí)課堂”“對(duì)單元學(xué)習(xí)，單元教學(xué)與流程設(shè)計(jì)進(jìn)行了細(xì)致與深刻的分析要，與會(huì)老師感覺(jué)到收獲頗豐。<br><div>　　</div></div> 理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有一定的差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題。雙減下，我們要轉(zhuǎn)變課堂的學(xué)習(xí)模式，而這卻需要我們從實(shí)踐中獲取。 <p class="ql-block">　　 此次活動(dòng)，感謝陳善松老師給我們的引領(lǐng)指導(dǎo)，解決了我們教學(xué)工作中的問(wèn)題，確立了未來(lái)教學(xué)的目標(biāo)方向，在今后的教學(xué)工作中，我們會(huì)更加大膽探索，砥礪前行！</p>