<p class="ql-block">2021年10月12日下午內(nèi)科三病區(qū)</p><p class="ql-block">醫(yī)護(hù)人員協(xié)力配合成功完成此次演練</p><p class="ql-block">演練前王天文科主任、后菊珍護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)全科室人員進(jìn)行預(yù)演。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">過(guò)敏性休克應(yīng)急預(yù)案演練</b></p><p class="ql-block">指導(dǎo)演練人:</p><p class="ql-block">王天文科主任、后菊珍護(hù)士長(zhǎng)</p><p class="ql-block">參加演練醫(yī)生:</p><p class="ql-block">王自強(qiáng)住院醫(yī)師</p><p class="ql-block">參加演練護(hù)士:</p><p class="ql-block">趙志紅護(hù)士、楊璐護(hù)士、符亮霞護(hù)士</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">演練中特色</p><p class="ql-block">1、王自強(qiáng)住院醫(yī)師詳細(xì)的問(wèn)診及規(guī)范體格檢查。</p><p class="ql-block">2、符亮霞護(hù)士體現(xiàn)出對(duì)病人及其家屬關(guān)懷,非常人性化語(yǔ)言溝通能力。</p> <p class="ql-block">王天文科主任提出</p><p class="ql-block">1、對(duì)于急救病人,護(hù)士應(yīng)該主動(dòng)測(cè)生命體征并及時(shí)匯報(bào)醫(yī)師。做到醫(yī)護(hù)配合高效救治。</p><p class="ql-block">2、輸血反應(yīng)后要重視與病人及家屬的溝通及談話。</p><p class="ql-block">后菊珍護(hù)士長(zhǎng)提出</p><p class="ql-block">1、于病人良好的溝通可以避免很大的醫(yī)患矛盾,我們應(yīng)掌握語(yǔ)言的藝術(shù),對(duì)待病人像親屬,對(duì)待家屬像朋友。</p><p class="ql-block">2、《輸血不良反應(yīng)報(bào)告》應(yīng)規(guī)范上報(bào)護(hù)理部、院質(zhì)管辦與輸血科。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">輸血反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案演練</b></p><p class="ql-block">指導(dǎo)演練人:</p><p class="ql-block">王天文科主任、后菊珍護(hù)士長(zhǎng)</p><p class="ql-block">參加演練醫(yī)生:</p><p class="ql-block">楊星潔住院醫(yī)師</p><p class="ql-block">參加演練護(hù)士:</p><p class="ql-block">趙志紅護(hù)士、王慧護(hù)士、田艷玉護(hù)士</p> <p class="ql-block">演練中特色</p><p class="ql-block">1.楊星潔住院醫(yī)師在救治病人過(guò)程中體現(xiàn)出對(duì)病人的精神安慰。</p><p class="ql-block">2.趙志紅護(hù)士對(duì)于急救藥品排放位置,及規(guī)格熟練的掌握。</p> <p class="ql-block">王天文科主任提出:</p><p class="ql-block">在輸血反應(yīng)中,因病人身體情況出現(xiàn)心里的焦慮不安。因此,我們?cè)诰戎尾∪诉^(guò)程中,也應(yīng)該及時(shí)與病人有效溝通,并給予心里安慰,消除患者內(nèi)心不良情緒也是醫(yī)護(hù)職責(zé)與自我更高的要求。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">輸液反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案演練</b></p><p class="ql-block">指導(dǎo)演練人:</p><p class="ql-block">王天文科主任、后菊珍護(hù)士長(zhǎng)</p><p class="ql-block">參加演練醫(yī)生:</p><p class="ql-block">楊春住院醫(yī)師</p><p class="ql-block">參加演練護(hù)士:</p><p class="ql-block">董麗桃護(hù)士、楊璐護(hù)士、劉小合護(hù)士</p> <p class="ql-block">后菊珍護(hù)士長(zhǎng)提出:</p><p class="ql-block">輸液反應(yīng)是我們臨床比較常見(jiàn)的,當(dāng)發(fā)現(xiàn)輸液反應(yīng)首先停正在輸注的液體,更換輸液器,對(duì)癥處理后,要與家屬和病人良好有效溝通。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">熱原反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案演練</b></p><p class="ql-block">指導(dǎo)演練人:</p><p class="ql-block">王天文科主任、后菊珍護(hù)士長(zhǎng)</p><p class="ql-block">參加演練醫(yī)生:</p><p class="ql-block">王自強(qiáng)住院醫(yī)師</p><p class="ql-block">參加演練護(hù)士:</p><p class="ql-block">張艷萍護(hù)士、王霞菲護(hù)士、趙玉紅護(hù)士</p> <p class="ql-block">演練特色</p><p class="ql-block">1.楊春住院醫(yī)師在演練過(guò)程中關(guān)注到患者原發(fā)疾病,在處治病人過(guò)程中做出,問(wèn)診檢驗(yàn)鑒別。</p><p class="ql-block">2.張艷萍護(hù)士在演練中對(duì)于演練流程及配合醫(yī)生處治病人異常熟練。</p> <p class="ql-block">演練完畢后科室內(nèi)進(jìn)行討論總結(jié):</p><p class="ql-block">1、就演練中出現(xiàn)的不足總結(jié)并糾正。</p><p class="ql-block">2、王天文科主任及后菊珍護(hù)士長(zhǎng)鼓勵(lì)年輕醫(yī)師及護(hù)士,努力學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。早日獨(dú)擋一面。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">3、我們科室新一代年輕力量應(yīng)學(xué)無(wú)止境,勤則可達(dá),志存高遠(yuǎn),恒亦能成。</span></p><p class="ql-block"><br></p>