關(guān)注心理健康助力健康成長--全市中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)工作開始啦！

蘇小虎

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國行動(dòng)的意見》、教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》和唐山市衛(wèi)健委、唐山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)學(xué)生心理健康促進(jìn)與實(shí)施工作的通知》精神，進(jìn)一步提高學(xué)生心理健康工作針對(duì)性和有效性，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)支撐和科學(xué)管理，著力提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，2021年10月14日，市教育局在教研訓(xùn)中心大會(huì)議室召開了遵化市學(xué)校心理健康教育工作推進(jìn)會(huì)。教育局副局長申瑞扶出席會(huì)議并講話。申局長強(qiáng)調(diào)：各校要充分認(rèn)識(shí)開展心理健康教育工作的重要意義；要把心理健康教育工作做實(shí)做細(xì)；要強(qiáng)化管理工作，確保工作取得實(shí)效。 中國黨政理論網(wǎng)副秘書長、中國兒童少年基金會(huì)美好家園公益項(xiàng)目辦公室主任李琦出席會(huì)議并對(duì)“中國兒童青少年發(fā)展評(píng)估系統(tǒng)”做了詳細(xì)介紹。中國兒童青少年發(fā)展評(píng)估系統(tǒng)，是基于中國科學(xué)院心理所自主研發(fā)的心理學(xué)量表建立的。通過科學(xué)測(cè)量，可以了解您孩子的心理健康狀況和發(fā)展?jié)撃埽兄诩霸绨l(fā)現(xiàn)和干預(yù)心理危機(jī)，促進(jìn)孩子健康、全面發(fā)展。此系統(tǒng)由美好家園公益項(xiàng)目辦公室提供捐贈(zèng)支持。 全市各級(jí)各類學(xué)校和幼兒園的校（園）長參加了此次會(huì)議。會(huì)議由體藝科科長蘇小虎主持，蘇科長介紹了開展全市中、小、幼階段學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)的目的和意義，同時(shí)，對(duì)測(cè)評(píng)工作的相關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的部署。從10月15日起，全市中、小、幼階段學(xué)生將開始免費(fèi)使用中國科學(xué)院心理研究所研發(fā)的心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)工作具體怎么實(shí)施呢？請(qǐng)看詳細(xì)介紹！所有學(xué)生和家長可通過學(xué)校下發(fā)的二維碼掃碼關(guān)注《美好家園服務(wù)號(hào)》，從“測(cè)評(píng)專區(qū)”下拉菜單點(diǎn)擊“遵化測(cè)評(píng)入口”進(jìn)入測(cè)評(píng)小程序。 進(jìn)入小程序后，選擇學(xué)生所屬的學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)，并填寫學(xué)生的姓名、性別及出生日期。填寫信息后進(jìn)入測(cè)評(píng)程序主頁，由學(xué)生自行填寫全部測(cè)評(píng)問卷（低年級(jí)學(xué)生可由家長配合讀題）全部測(cè)評(píng)完成，系統(tǒng)將在48小時(shí)候后推送測(cè)評(píng)報(bào)告，屆時(shí)家長可隨時(shí)查閱。為避免學(xué)生過度解讀，學(xué)生查閱報(bào)告需由家長、老師或?qū)I(yè)心理咨詢?nèi)藛T陪同。本次測(cè)評(píng)為公益測(cè)評(píng)，具有如下特點(diǎn)： 1. 保密性：僅老師和家長可以查看，遵循一對(duì)一溝通的原則。 2. 誤差性：心理測(cè)評(píng)是一種間接測(cè)評(píng)，本身存在一定的測(cè)量誤差，各學(xué)校將結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果和學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)來形成判斷。 3. 客觀性：學(xué)生心理狀態(tài)并非一成不變，測(cè)評(píng)反映的是學(xué)生近一段時(shí)間內(nèi)的情緒狀況，篩查的目的是如果存在風(fēng)險(xiǎn)，則早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早解決，如果對(duì)篩查結(jié)果有疑惑可申請(qǐng)復(fù)測(cè)。 本次測(cè)評(píng)結(jié)束后，我市將率先在河北省乃至全國完成中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)工作。通過本次測(cè)評(píng)，我市中小學(xué)生心理健康水平將會(huì)得到全面立體化體現(xiàn)，為下一步更加精準(zhǔn)的實(shí)施中小學(xué)生心理健康教育提供有力支撐，我市中小學(xué)心理健康教育水平將會(huì)有質(zhì)的飛躍。