【雙語(yǔ)好教師】時(shí)藝軒——用夢(mèng)想放飛雛鷹

滎陽(yáng)市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

夢(mèng)想是雛鷹的翅膀，將熱血熔鑄在每一次雛鷹展翅試飛中，將勤勞和智慧澆灌在校園的沃土上，使花兒們茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放！ ——時(shí)藝軒 一、教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模 　　人們常說(shuō)：“為人師表”。學(xué)校是學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對(duì)學(xué)生影響極大。時(shí)老師不僅嚴(yán)格要求學(xué)生，更懂得只有以身作則才能使教師的言行發(fā)揮最大的作用，只有為人師表，才能促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。要求學(xué)生不遲到前，是她每天提前候課，從不遲到。教育學(xué)生講文明懂禮貌，她就身先士卒，將文明放在每一句謝謝你，雙手接物，上下課的鞠躬中。 二、班級(jí)管理，持之以恒 時(shí)老師常說(shuō)，她就是班級(jí)里的“娃娃頭”。課間時(shí)間幫助學(xué)生整理衛(wèi)生，督促孩子們多喝熱水，更不會(huì)因?yàn)槭韬龃笠獬庳?zé)學(xué)生，“人無(wú)完人”，“我們要一起努力呀！”是她經(jīng)常給孩們講的。對(duì)于學(xué)生，她總是像對(duì)待玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，“上課提問(wèn)多鼓勵(lì)，課后輔導(dǎo)要耐心，犯了錯(cuò)誤不急躁，問(wèn)題不解決不撒手”。只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才能更好管理班級(jí)。 三、追求卓越，奮力翱翔 　　在教學(xué)中，時(shí)老師經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)及書(shū)本上學(xué)習(xí)各種科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，大膽采用新的教學(xué)模式?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索…”作為一名教育工作者，她一直在這片園地里積極探索，無(wú)悔耕耘！ 　　一份春華，一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上，時(shí)老師是平凡的，愿她在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。