<p class="ql-block"> 秋深寒意起，雨落悄無聲。2021年10月15日，縣教研室聞?wù)窆庵魅?，梁天華老師、李天濤老師、王書泮老師，雪楓中心校門主任，王艷生老師冒著簌簌秋雨來到了泰山廟學(xué)校，為老師們送來上級(jí)的關(guān)懷。他們步入我校青年教師的課堂，悉心指導(dǎo)，答疑解惑，對(duì)授課教師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，提出了中肯的意見，也為我校的教學(xué)工作指明了努力方向！</p> 他們走進(jìn)九一、九三、九四班，分別聽了語文韓曉雙老師，英語李靜老師，歷史黃棟老師的課。 課后，教研室的四位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這幾節(jié)課分別進(jìn)行了細(xì)致深入的點(diǎn)評(píng)。 <div> 王書泮老師首先對(duì)曉雙老師課堂上充沛的激情表示肯定，對(duì)這一課內(nèi)容的設(shè)計(jì)和師生互動(dòng)方面給出了中肯的意見，并對(duì)語文學(xué)科的教學(xué)工作做出指導(dǎo)：學(xué)科教研時(shí)應(yīng)擰成一股繩，心往一處想，保證步伐和目標(biāo)一致；解讀教材時(shí)應(yīng)與教參、課標(biāo)以及中招考點(diǎn)緊密聯(lián)系起來，還要備學(xué)生，備學(xué)情，才能有效掌握學(xué)生所想，解學(xué)生所惑；授課過程中在問題的設(shè)計(jì)上應(yīng)注重層次性，提問要有價(jià)值、有藝術(shù)，不憤不啟、不悱不發(fā)。最終通過語文課提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，在語言構(gòu)建與運(yùn)用，思維拓展和情感審美方面得以邁上一個(gè)新臺(tái)階，從而達(dá)到“點(diǎn)線面體”的統(tǒng)一。</div><div> 最后王老師語重心長(zhǎng)的指出：語文課的教學(xué)不僅僅是技術(shù)，更應(yīng)該是一門藝術(shù)。希望老師們能夠保持教學(xué)熱情，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能讓語文課堂生動(dòng)有趣，散發(fā)芬芳和魅力，給學(xué)生帶來一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。</div> <div> 梁天華老師對(duì)李靜老師的課給予了具體而明晰的建議：處理學(xué)習(xí)目標(biāo)要有針對(duì)性，看問題要具體，準(zhǔn)確，落實(shí)課堂抓時(shí)效。應(yīng)該把課本知識(shí)升華到中考，運(yùn)用到日常生活中去，滲入到話題中去。使用教材的時(shí)候要搭建臺(tái)階，要有刪除取舍。</div><div> 最后又針對(duì)英語學(xué)科做出指導(dǎo)：</div> 首先，英語學(xué)科學(xué)習(xí)要以課標(biāo)為指揮棒，和中招考試接軌。從語音，詞匯和閱讀以及寫作上提出了相應(yīng)的方法。其次，不同的年級(jí)應(yīng)有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，七年級(jí)重在抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范書寫和單詞發(fā)音，讀說和寫話有布置有落實(shí)。八年級(jí)著重讀寫，句子理解應(yīng)放在文章中整體把握，抓住寫作，落實(shí)在平時(shí)的作業(yè)中，保證一周一次小作文。九年級(jí)作為至關(guān)重要的一年，備課流程要具體有效。<br> 梁老師一席話簡(jiǎn)單明了，解答了泰山廟學(xué)校英語老師們對(duì)于學(xué)科教學(xué)的疑惑，并給以后的學(xué)科教學(xué)指明了方向，可謂受益匪淺。 李天濤老師在聽完黃棟老師的歷史課后，給予高度評(píng)價(jià)：課堂目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)完善，與高中階段有所銜接。針對(duì)歷史學(xué)科教學(xué)提出如下建議：以“立德樹人”為目標(biāo)，在教學(xué)工作中，注重培養(yǎng)學(xué)生的視野、格局與愛國(guó)情操。教學(xué)要立足于學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生收獲為重。最后提醒大家：歷史現(xiàn)階段考情對(duì)老師要求高，老師應(yīng)樹立不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)，方能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。 <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 與教研室領(lǐng)導(dǎo)們的每一次研討都是難得而寶貴的，他們的指導(dǎo)對(duì)我校教學(xué)工作的幫助尤為重要！我校將以此次研討活動(dòng)為契機(jī)，“課”中學(xué)習(xí)，“研”中成長(zhǎng)，把教學(xué)工作做得更細(xì)更扎實(shí)更有效。相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，泰山廟學(xué)校的教學(xué)工作一定會(huì)日臻完美起來！</p>