<p class="ql-block">觀察對象：中三班部分幼兒</p><p class="ql-block">觀察時間：2021.10.11——10.15日</p><p class="ql-block">觀察地點：輪胎綜合區(qū)</p><p class="ql-block">觀察教師：于瑩瑩</p> <p class="ql-block"> 輪胎是日常生活中常見的材料，在孩子們眼中也是非常有趣的玩具。本月，我們中三班的孩子們又一次開展了輪胎區(qū)游戲 。 本月的輪胎區(qū)游戲我們以“花樣”為主題進行開展。下面我們一起看看孩子的游戲風采吧！</p> 游戲實錄一 走輪胎橋 <p class="ql-block">琪琪來到輪胎區(qū)，迅速的搬過來輪胎搭成輪胎橋。</p> <p class="ql-block">琪：我們來走輪胎橋吧。</p><p class="ql-block">端：我也要來。</p><p class="ql-block">嫣：我在你的后面。</p> <p class="ql-block">琪：白云端，你快點。</p><p class="ql-block">端：不行，我快了就掉下去了。</p><p class="ql-block">琪：我來教你，你一個腳踩到輪胎的左邊，一個腳在右邊。要對稱，上半身保持平衡。你試一試。</p><p class="ql-block">端：這次我就掉下一次來，我還要接著來。</p><p class="ql-block">更多的小朋友在琪琪的帶領下加入到走輪胎橋的隊伍中來。琪琪當做小老師指導更多的小伙伴。</p><p class="ql-block"><br></p> 游戲實錄二? 跳輪胎 <p class="ql-block">彤彤：璐璐，你看。我能在輪胎上跳，跟蹦床似的可好玩了。</p><p class="ql-block">璐璐：我也要試一試，太好玩了。</p> 游戲實錄三? ?打地鼠 <p class="ql-block">打地鼠游戲是小男生情有獨鐘的游戲項目之一，楊楊和航航這會兒這玩的不亦樂乎。</p> <p class="ql-block">楊楊打，航航躲。</p><p class="ql-block">航：沒打到</p><p class="ql-block">楊：這次打到了，哈哈</p><p class="ql-block">霖：我也想玩，好好玩</p><p class="ql-block">棣：我們一起玩，我打你當老鼠好不好</p><p class="ql-block">小朋友排排隊，自己找搭檔，好默契。</p> 游戲表征 <p class="ql-block">我在和白云端、張令儀他們一起走輪胎橋，他們有的經常掉下來，我還教他們怎么走才不會掉下來。</p> <p class="ql-block">我們在玩打地鼠游戲，可是有好幾次我都被王子楊打到了，下次我要想辦法不讓他打到我。</p> <p class="ql-block">一個小小的輪胎在大人們眼中是廢品，可是到了孩子們的眼中卻成了最有趣的一種玩具。孩子們不僅從游戲中體驗快樂，而且都能自主創(chuàng)造游戲。在已有的游戲經驗上，孩子們把創(chuàng)意花樣游戲發(fā)揮到極致?？梢?，孩子是天生的游戲家，游戲也伴隨孩子成長、進步</p> <p class="ql-block">分析評價</p><p class="ql-block">1.升入中班后不管是從交往能力還是身體的平衡各方面都有了較大的進步，但是通過輪胎區(qū)的這段時間的觀察，幼兒的游戲方式沒有新的突破，這就使得幼兒感覺游戲沒有新的創(chuàng)新，比較乏味。</p><p class="ql-block">2.部分幼兒能較好的用繪畫的方式表達出來，也能流暢的說出來，具有很強的表達能力，但也有部分幼兒表達能力還有待提高。</p><p class="ql-block">支持策略：</p><p class="ql-block">1.教師在放手的同時，要對幼兒能力提升有個正確的指導，可讓幼兒討論新的輪胎游戲方式探索新的玩法，也可觀看優(yōu)秀視頻來學習。</p><p class="ql-block">2.對于表達能力不強的幼兒多鼓勵，及時指導，逐步提高表達能力及繪畫能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>