一幼濱湖大一班建構區(qū)室內觀察記錄 孔令杉Me. <p class="ql-block">觀察時間:2021.10.13</p><p class="ql-block">觀察對象:大一班全體幼兒</p><p class="ql-block">觀察地點:建構區(qū)</p><p class="ql-block">觀察教師:孔令杉</p><p class="ql-block">觀察目標:發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。</p><p class="ql-block">觀察實錄:建構游戲是幼兒園經常開展的游戲活動，幼兒對豐富多彩的建構材料愛不釋手，在通過用一系列的建構技能構建的過程中，幼兒發(fā)展了動作技能，并在其中提高了與同伴合作、協(xié)商的能力，學會了分享，體驗成功與失敗。</p> <p class="ql-block">鏡頭一：這次我們的建構主題是《各種各樣的橋》開展完這次活動后，讓孩子們在建構區(qū)合作或者自己搭建了自己心目的橋。</p> <p class="ql-block">鏡頭二：朱鑫武小朋友搭建的是類似于城堡??的橋，一共有三層。</p> <p class="ql-block">鏡頭二：杜梓瑾和杜梓瑤姐妹倆搭建的是多孔橋，橋的上面還可以過小汽車??！</p> <p class="ql-block">鏡頭三：馮佩欣小朋友搭建的是公園里的獨木橋，旁邊有個小樓梯可以上去。佩欣小朋友很細心的為橋設計了樓梯，真的很棒??！</p> <p class="ql-block">活動分析:</p><p class="ql-block">在建構活動中，要根據(jù)建構主題的不同，設置不用的引題方式，以及激發(fā)幼兒的建構興趣，為建構活動做好鋪墊。建構游戲是幼兒園游戲的重要組成部分，是幼兒利用各種不同的建構游戲材料和各種動作技能來反映周圍的生活的一種游戲，它融操作性、藝術性、創(chuàng)造性于一體。通過一系列的建構游戲活動，對促進幼兒感知覺、動作、知識和創(chuàng)造力的發(fā)展，有著廣泛的教育意義。</p> 建構幼兒游戲觀察鏡頭搭建小朋友活動技能孔令杉