“雙減”后孩子們的作業(yè)—我是制作小能手

景德鎮(zhèn)市第一小學(xué)

“雙減”后老師們不斷探索高效課堂、提升孩子們各方面的綜合能力；提升課堂的教學(xué)質(zhì)效、確保既減“負(fù)”，又提“質(zhì)”。 在“雙減”政策背景之下，珠山區(qū)第一小學(xué)二年級(jí)的老師們結(jié)合教學(xué)實(shí)際，就如何科學(xué)設(shè)計(jì)“口語(yǔ)交際”的課堂教學(xué)進(jìn)行探討交流，確定采取年級(jí)統(tǒng)一布置作業(yè)的方式，開(kāi)展以“口語(yǔ)交際—有趣的手工制作”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。 本次的口語(yǔ)交際課堂教學(xué)中，將口語(yǔ)交際與有趣的手工制作、動(dòng)手實(shí)操結(jié)合在一起，生動(dòng)、逼真的情境創(chuàng)設(shè)極具感染性，積極有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在真實(shí)的情感體驗(yàn)，激發(fā)了孩子們強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。 有趣的手工制作 課前孩子們收集材料，動(dòng)手制作，用語(yǔ)言和紙筆組織著手工制作的步驟，他們展開(kāi)想象，放飛夢(mèng)想，利用生活中的小廢品、畫畫紙、手工材料剪一剪、做一做。讓我們一起瞧一瞧，看一看，誰(shuí)是最佳制作小能手呢？ 　　 小小飛機(jī)是男孩子都很喜歡的玩具，放飛著孩子的夢(mèng)想。今天這個(gè)可愛(ài)的孩子就利用廢棄的礦泉水瓶和紙殼做了一架屬于自己的“飛機(jī)”。 想要一個(gè)與眾不同的玩具怎么辦呢？那就讓我們自己動(dòng)手來(lái)做一做吧！ 瞧，這只靜止的毛毛蟲(chóng)居然在孩子可愛(ài)的小手中蠕動(dòng)了起來(lái)，真是有趣極了！ “雙減”下的課堂，力求讓孩子們無(wú)限展開(kāi)想象與創(chuàng)造，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 落實(shí)“雙減”政策是服務(wù)國(guó)家、創(chuàng)新未來(lái)、構(gòu)建教育良好生態(tài)的戰(zhàn)略舉措，我們將進(jìn)一步完善、細(xì)化、總結(jié)，找出問(wèn)題，逐一解決，讓“雙減”工作扎實(shí)有效開(kāi)展，讓老師、學(xué)生在教育中真正體現(xiàn)幸福。 “雙減”，等你一塊來(lái)參與！ 照片提供：二年級(jí)老師文字編輯：桂佳審核：潘冬梅