<p class="ql-block">“一個人可以走得很快，一群人才能走得很遠?！苯處焸€人的專業(yè)化發(fā)展，離不開整個集體的研討、分享，因此，10月13日至15，觀音閣鎮(zhèn)中心小學(xué)語文組開展了教研活動，教研活動分為教學(xué)比武課、教師議課、教材培訓(xùn)三個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">羅治鵬老師執(zhí)教的《賣火柴的小女孩》</p> <p class="ql-block">李園老師執(zhí)教的《精衛(wèi)填?！?lt;/p> <p class="ql-block">向雪君老師執(zhí)教的《爬山虎的腳》</p> <p class="ql-block">蔡錦源老師執(zhí)教的《麻雀》</p> <p class="ql-block">荊依琳老師執(zhí)教的《四季之美》</p> <p class="ql-block">黃莉莎老師執(zhí)教的《示兒》</p> <p class="ql-block">課后，教研組長劉雙卓老師組織語文組老師們積極評課，評課的老師們充分肯定了各位老師課堂上精彩的呈現(xiàn)，同時也指出了不足。</p><p class="ql-block"> 每一次公開課后，語文組的老師們在評課中毫無保留地獻言獻策，將教研活動落到實處，聽課老師都提出自己的寶貴意見，“如果我來上這篇課文，我會這樣上……”</p> <p class="ql-block">15日中午，由教研組長劉雙卓老師組織全體語文教師開展教研活動。本次教研活動分為三個環(huán)節(jié)，首先由舒雅雯老師以五年級下冊第四單元為例進行教學(xué)分析，接著由劉雙卓老師對部編版教材進行解讀，最后語文老師分享自己的經(jīng)驗方法或提出教學(xué)中的疑惑。</p> <p class="ql-block">舒雅雯老師以五年級下冊第四單元為例進行教材分析</p> <p class="ql-block">劉雙卓老師解讀部編版語文教材</p> <p class="ql-block">語文老師們在進行交流。</p> <p class="ql-block">本次教研為語文老師提供相互借鑒、交流、促進的機會，推動了教師專業(yè)水平的提高，進而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。為了孩子的成長、學(xué)習(xí)，我們一直在努力！教研是永恒的話題，實踐的腳步永不停止，將理論轉(zhuǎn)化為實踐，在實踐中成長。共研共成長，我們，永遠在路上！</p>