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聚焦集體智慧 碰撞思維火花

焦作市第六中學(xué)教導(dǎo)處

<p class="ql-block">  為了更好地凝聚集體智慧,提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平,增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,從本周開始我校全面展開集體備課活動。</p> <p class="ql-block">  英語教研組集備活動:兩位主備教師田丹妮老師和任科老師首先分享了教學(xué)PPT并闡述了各自的教學(xué)設(shè)計!楊戰(zhàn)云老師針對兩位老師的課提出了自己的看法:田丹妮老師的課導(dǎo)入非常接地氣,結(jié)合自己現(xiàn)在和過去引入新課,極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計層次清晰,活動之間進(jìn)行鋪墊,過渡自然!整節(jié)課從生活到課本,最后進(jìn)行拓展拔高。任科老師的課是一篇閱讀課,通過達(dá)人秀導(dǎo)入新課,吸引學(xué)生注意。閱讀課中思維導(dǎo)圖的使用,便于學(xué)生理清文章思路。最后使用小組合作學(xué)習(xí)以及深度拓展使課堂達(dá)到高潮。隨后李彥婷老師、張貞香老師、柴海玲老師和馬海麗老師分別提出了一些自己建議和看法!</p> <p class="ql-block">  理化組由趙繼偉和王夢超兩位老師展示了課件和教學(xué)設(shè)計。王艷萍老師點評了趙繼偉老師的教學(xué)設(shè)計,提出了兩點建議:一是增加燈泡電阻測量的實驗,提高學(xué)生能力;二是加強(qiáng)練習(xí),增強(qiáng)課堂效率,其他老師也提出了補(bǔ)充意見。趙瑞良老師點評了王夢超老師的教學(xué)設(shè)計,主要對分組教學(xué)的練習(xí)設(shè)計與實施提出補(bǔ)充。教研活動中大家發(fā)言積極,提出的建議極具建設(shè)性,既考慮到了學(xué)生的實際能力,又力爭打造高效課堂,還 照顧到了學(xué)生個性的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">  數(shù)學(xué)組主備課人齊芳出示《整式的加減》的教學(xué)設(shè)計和課件。陳菊花進(jìn)行點評,提出以下意見和建議:增加學(xué)生討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生討論“如何并同類項?”;補(bǔ)充知識:調(diào)整情景引入;其他教師補(bǔ)充:吳紅根:適當(dāng)補(bǔ)充一些非選擇的練習(xí)題,由淺入深;史喜珍:在精講多練上再進(jìn)行精心設(shè)計;王玉停:課堂上要注重多引導(dǎo)學(xué)生分析,讓他們自己總結(jié)得出結(jié)論;徐苗霞:通過合并同類項,培養(yǎng)學(xué)生整體帶入的數(shù)學(xué)思想;王明偉:練習(xí)題設(shè)計可以分層進(jìn)行。</p> <p class="ql-block">  語文組主備教師張妮妮老師展示了自己這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,栗璐璐老師細(xì)致分析自己的教學(xué)思路及設(shè)計意圖。張改榮老師以及語文組其他教師都認(rèn)真的點評并給兩位老師提出了非常有建設(shè)意義的建議!</p> <p class="ql-block">  生物教研組主備教師李藝琳老師首先分享了教學(xué)PPT并闡述了自己的教學(xué)設(shè)計。李藝琳老師教態(tài)大方,語速適中;學(xué)生活動多,過渡自然!整節(jié)課從生活到課本再到生活,拓展了學(xué)生的視野,學(xué)生動手實驗提高了學(xué)生的實踐操作能力。張俊峰老師的課,通過分析實例導(dǎo)入新課,吸引學(xué)生注意。通過小組合作學(xué)習(xí)以及深度探究使課堂達(dá)到高潮。最后思維導(dǎo)圖的使用,使學(xué)生理清思路。針對李藝琳老師的《細(xì)菌和真菌的分布》和張俊峰老師的《生物和環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》展開討論。罡中平老師進(jìn)行點評,提出以下意見和建議:導(dǎo)入環(huán)節(jié),改用實物蘑菇、腐爛的食品或者視頻,抓住學(xué)生眼球;課堂脈絡(luò)需要再精心梳理。其他老師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。</p> <p class="ql-block">  10月14日,音美教研組在黨團(tuán)活動室開展集體備課。以白冰九年級的《剪紙》和許婷八年級的《雪絨花》展開討論。兩位老師分別闡述了自己的教學(xué)流程和重難點如何實施。邵燕玲和梁軍華老師現(xiàn)場提出改進(jìn)意見,其他老師也做了相關(guān)補(bǔ)充,切實保證上課教師授課有計劃,教學(xué)有方向。為今后更好地開展集體備課開了個好頭。</p> <p class="ql-block">  歷史教研組在七八年級教學(xué)樓西會客室室開展集體備課。牛霞老師和陳默老師分別闡述了自己的教學(xué)流程和重難點如何實施。宋變玲老師、張成吉老師、劉淑惠老師提出改進(jìn)意見。之后,又針對教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行了研討。</p> <p class="ql-block">  此次集體備課活動中,各位教師一起研討教學(xué)方法,共同尋找教學(xué)中的突破點,集體研討教學(xué)中要攻克的重難點,集思廣益、各抒起見、博采眾長,真正實現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享?!耙恢Κ毿悴皇谴?,百花齊放春滿園”。集體備課活動,提高了教師的教學(xué)水平,有效凝聚了集體智慧,為提高教學(xué)質(zhì)量起到了重要的作用。</p>

老師

教學(xué)

學(xué)生

備課

集體

設(shè)計

教師

課堂

教研組

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