<p class="ql-block"> 秋天的風(fēng)，怡人清爽；</p><p class="ql-block"> 秋天的雨，從容舒緩；</p><p class="ql-block"> 秋天的課堂，精彩綻放。</p> <p class="ql-block"> 為全面落實(shí)“雙減”工作要求，聚焦“減負(fù)增效”，不斷提高數(shù)學(xué)老師對(duì)教材的解讀和執(zhí)教的水平，10月15日，崇明片小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)在崇明小學(xué)微格教室如期舉行。來自片區(qū)5個(gè)學(xué)校的選手參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)采取分年級(jí)段同課異構(gòu)的形式，高年級(jí)段的題目是《小數(shù)的加減法》，低年級(jí)段的題目是《認(rèn)識(shí)平均分》。相同的課題，不同的表現(xiàn)，一樣的目的，別樣的場(chǎng)面。同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">崇明小學(xué)文昌校區(qū) 趙瑩</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">邊城中心小學(xué) 紀(jì)偉健</b></p> <p class="ql-block"> 比賽過程中參賽教師積極滲透新的教學(xué)理念，熟練地運(yùn)用教具、多媒體，先學(xué)后教，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">崇明小學(xué) 徐珊珊</b></p> <p class="ql-block"> 一堂課是教師的匠心之作，也是教師與學(xué)生一同譜寫的美篇。在課堂評(píng)比中，各位教師展現(xiàn)了個(gè)人對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，學(xué)生也被老師帶入課堂情境，思維活躍，智慧碰撞，表現(xiàn)出良好的精神狀態(tài)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">白兔中心小學(xué) 周婷</b></p> <p class="ql-block"> 精心的設(shè)計(jì)，巧妙的構(gòu)思，給我們呈現(xiàn)出了多種風(fēng)格的數(shù)學(xué)課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">鳳凰城小學(xué) 周晶</b></p> <p class="ql-block"> 老師們精彩的語言、富有感染力的表情動(dòng)作和生動(dòng)有趣的講解<span style="font-size: 18px;">，在短短40分鐘時(shí)間內(nèi),</span>把各自的教學(xué)特色展示得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 此次比賽為參賽教師提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，為老師們搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒的平臺(tái)，促進(jìn)了教師的共同成長(zhǎng)，也是“雙減”政策下的一次課堂新試探。</p>