<p class="ql-block">觀察時(shí)間: 2021.10.11——2021.10.15</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象: 唐楊陽(yáng) 劉寶澤 鞏洪睿 陳明澤</p><p class="ql-block">觀察教師: 王海雯</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始了，我聽(tīng)到唐楊陽(yáng)對(duì)劉寶澤說(shuō)“我們一起來(lái)蓋個(gè)房子吧”，劉寶澤立馬答應(yīng)了，于是，兩個(gè)小朋友開(kāi)心的蓋起了房子，那普普通通的木板，到了兩位小朋友的手里，會(huì)有哪些不一樣的玩法呢，我們一起看一看吧……</p> <p class="ql-block"> 話不多說(shuō)，確定好了要蓋房子之后，唐楊陽(yáng)和劉寶澤兩位小朋友立馬開(kāi)始了搭建。不過(guò)，這兩位小朋友搭建的房子，第一眼看上去并沒(méi)有特別之處，但是，從視頻上可以看出，兩位小朋友配合的非常完美，搭建的過(guò)程也很和諧</p> <p class="ql-block">很快，房子有了最初的樣子，四四方方，像一個(gè)大別墅</p> <p class="ql-block">接下來(lái)，唐楊陽(yáng)小朋友對(duì)房子進(jìn)行了填充，在填充的過(guò)程中，他選用的木板基本都是正方形和長(zhǎng)方形的木板，因?yàn)檫@是最容易進(jìn)行搭建的木板</p> <p class="ql-block">很快，房子有了新的樣子，劉寶澤小朋友用圓柱形的木板來(lái)做大樹(shù)，用大樹(shù)來(lái)給房子遮太陽(yáng)??，這是一個(gè)不錯(cuò)的想法呢</p> <p class="ql-block">這時(shí)候，鞏洪睿小朋友注意到了小房子，也加入搭建的隊(duì)伍里來(lái)，鞏洪睿小朋友這學(xué)期進(jìn)步非常大，從一開(kāi)學(xué)，就讓老師對(duì)他刮目相看，從之前的內(nèi)向，變的越來(lái)越愛(ài)說(shuō)話，從之前的膽小，現(xiàn)在變的大膽發(fā)言，這次的搭建，鞏洪睿小朋友也表現(xiàn)的非常積極和聰明，他對(duì)小房子的四周進(jìn)行了裝飾，想讓小房子更漂亮一點(diǎn)</p> <p class="ql-block">在搭建的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子們非常的聰明，為了防止圓形木板滑動(dòng)，孩子們利用長(zhǎng)方形的木板來(lái)?yè)踝∷?，以防滑走????</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)孩子們的不懈努力，小房子終于蓋好了，在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，孩子們采用的方式基本是填充式的來(lái)蓋房子，整個(gè)過(guò)程很平穩(wěn)，沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)，雖然房子沒(méi)有很大的特別之處，但是能夠看出來(lái)孩子們的用心付出。</p> <p class="ql-block">小房子蓋好了，這時(shí)候我注意到陳明澤小朋友，也正在一旁忙碌著，他用木板圍了一個(gè)大大的長(zhǎng)方形，我們一起來(lái)看看他做的是什么吧……</p><p class="ql-block">走近一問(wèn)，才知道，原來(lái)他在做游泳池，大概是看到唐楊陽(yáng)他們做了一個(gè)房子，所以要給這么好的一個(gè)房子再配一個(gè)游泳池，于是，自己在一旁開(kāi)工了。</p> <p class="ql-block">把游泳池的大體形狀搭好之后，陳明澤小朋友也是選擇的填充式的搭建方法，用小木板，把整個(gè)游泳池鋪了起來(lái)，他說(shuō)這樣不容易漏水了，看來(lái)也是一個(gè)非常聰明的小朋友呢??</p> <p class="ql-block">很快，游泳池做好了，細(xì)心的陳明澤小朋友說(shuō)，有三角形木板的那里，是一個(gè)餐廳，當(dāng)游泳游累了，可以去里面休息或者是吃東西，我們的小朋友想的真周到，????</p> <p class="ql-block">一塊塊普通的木板，到了小朋友的手里，會(huì)有各種各樣不同的玩法，期待下周他們更精彩的表現(xiàn)吧……</p> <p class="ql-block">供稿 王海雯</p><p class="ql-block">編輯 王海雯</p><p class="ql-block">審核 劉金花</p>