<p class="ql-block"> 經(jīng)過了一個快樂的暑假，幼兒一定有 很多不同的旅行經(jīng)驗，在這個過程中，幼兒領(lǐng)略了祖國的大好河山，看到了歷史悠久的文化古跡，感受了不同民族的風土人情，體驗了日新月異的科學技術(shù)，漸漸地，“我是中國人”的意識在幼兒的腦海里生根、發(fā)芽，隨著“我是中國人”主題的深入，幼兒的發(fā)現(xiàn)會越來越多，驚奇會越來越多，對祖國的認識會越來越多，感受會越來越深，作為中國人的自豪感也會越來越強。來吧，一起做一個驕傲的中國人吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??子主題一《我們的建筑》??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">語言故事《古立的新同學》</p><p class="ql-block">幼兒通過理解故事內(nèi)容，了解阿里木有哪些特點和本領(lǐng)，能夠用自己的語言清楚的表達對朋友的喜愛，喜歡交朋友，體驗朋友之間的友情。</p> <p class="ql-block">科學《各式各樣的房子》</p><p class="ql-block">幼兒通過能夠較準確的說出房屋的特征，感受各式各樣的建筑之美，了解房屋的主要結(jié)構(gòu)，知道各地房屋的特征與氣候的因素有關(guān)。</p> <p class="ql-block">數(shù)學《登高樓》</p><p class="ql-block">幼兒通過了解基數(shù)和序數(shù)的含義，能夠正確區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，體會基數(shù)和序數(shù)在生活中的廣泛應用，熟練使用序數(shù)詞，知道數(shù)字既可以表示物體的個數(shù)，也可以表示物體的次序。</p> <p class="ql-block">社會《忙碌的建筑工》</p><p class="ql-block">幼兒通過了解建筑工的工作職責和工作的辛苦。體驗民間游戲的快樂。</p> <p class="ql-block">音樂《鷸蚌相爭》</p><p class="ql-block">幼兒通過感受音樂中“蚌跳舞”，“鷸玩水”，“鷸蚌相爭”三段的情境內(nèi)容，能積極主動參與集體音樂欣賞活動，感受用手形表演的樂趣，大膽結(jié)合故事情境用手形舞的形式表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">美術(shù)《水墨江南》</p><p class="ql-block">幼兒通過感受水墨畫作品中點線面與黑白灰的運用，體會其獨特的意境美，初步掌握運筆方法，并嘗試表現(xiàn)有濃墨、淡墨變化的景色，體驗創(chuàng)作水墨畫帶來的快樂與成功，萌發(fā)民族自豪感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??子主題二《民族一家親》??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">語言詩歌《小腳丫，走天下》</p><p class="ql-block">幼兒通過學習用優(yōu)美的聲音朗誦詩歌，初步感受文學語言的美，理解詩歌內(nèi)容，喜歡祖國的大好河山，根據(jù)詩歌中的語言結(jié)構(gòu)，嘗試遷移生活經(jīng)驗進行仿編。</p> <p class="ql-block">健康《齊心協(xié)力一家人》</p><p class="ql-block">幼兒通過嘗試在兩人三足走中調(diào)整步伐，增強下肢力量，提高身體平衡性和協(xié)調(diào)性，感受玩不繩游戲的樂趣，體驗與同伴合作游戲的快樂。</p> <p class="ql-block">科學《植物染料》</p><p class="ql-block">幼兒通過在實驗中學習制作植物燃料的方法，能大膽嘗試并動手參與實驗探索，知道有些植物經(jīng)過加工可以做成染料。</p> <p class="ql-block">數(shù)學《一起玩游戲》</p><p class="ql-block">幼兒通過學習5以內(nèi)數(shù)的分解、組合，初步體驗數(shù)量比1多的物品可以分成兩個部分，能愉快的參與數(shù)的分解、組合游戲，認識分合號，并能用分合號和數(shù)字記錄分解的結(jié)果。</p> <p class="ql-block">社會《各族人民一家親》</p><p class="ql-block">幼兒通過能夠尊重少數(shù)民族特有的風俗，熱愛少數(shù)民族，為祖國多元素民族文化感到自豪，了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族不同風俗及特色。</p> <p class="ql-block">音樂《小鴨趕花會》</p><p class="ql-block">幼兒通過能用動作感受ABA樂段不同的音樂風格與旋律特征，在小鴨趕花會的音樂情境中，感受中國民族音樂熱鬧歡騰的特點，嘗試創(chuàng)編不同方位與層次的花朵動作造型。</p> <p class="ql-block">美術(shù)《民族娃娃來做客》</p><p class="ql-block">幼兒欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮，感受各民族服飾的裝飾美，體驗裝飾和創(chuàng)造的快樂，懂得尊重服裝文化的多元性，能夠綜合運用團圓、搓長、連接、捏等泥塑方法，表現(xiàn)民族人物的形象特征。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??子主題三《了不起的發(fā)明》??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">健康《指南針轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》</p><p class="ql-block">幼兒通過學習聽信號托物向指定方向跑，提高身體的協(xié)調(diào)性，體驗方位游戲的樂趣，并對中國古代發(fā)明產(chǎn)生興趣。</p> <p class="ql-block">社會《四大發(fā)明》</p><p class="ql-block">幼兒通過了解我國古代的四大發(fā)明，知道他們對人類生活的影響，感受中國人的智慧與勤勞，萌發(fā)民族自豪感，探究四大發(fā)明在現(xiàn)代生活中的運用。</p> <p class="ql-block">科學《方向我知道》</p><p class="ql-block">幼兒通過認識指南針，會用指南針辨別南北方向，喜歡用指南針探索和辨別方向，了解大自然中的天然指南針，學習在自然環(huán)境中辨別南北。</p> <p class="ql-block">數(shù)學《分圓片》</p><p class="ql-block">幼兒通過學習8、9的分解、組合，掌握數(shù)的分合的有序性，能夠?qū)⒎纸?、組合的知識進行遷移，類推與綜合概括，掌握數(shù)的分解、組合中兩個部分數(shù)的互補和互換規(guī)律。</p> <p class="ql-block">音樂《新猴子學樣》</p><p class="ql-block">幼兒通過初步感受黃梅戲優(yōu)美的旋律，淳樸的唱腔和濃郁的生活氣息，學唱歌曲理解故事并嘗試進行分角色扮演，在游戲中體驗合作表演的樂趣。</p> <p class="ql-block">美術(shù)《奇妙的文字》</p><p class="ql-block">幼兒通過能根據(jù)象形文字直觀、形象的特征，用繪畫、變形的方式表現(xiàn)自己的聯(lián)想，嘗試用豐富的色彩裝飾畫面，對文字符號感興趣，樂意對文字進行創(chuàng)意表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??子主題四《中國夢????》??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">語言《未來世界》</p><p class="ql-block">幼兒通過注意傾聽他人的講述，理解并學習他人講述的方法，愿意大膽想象未來世界，對未來世界充滿向往，能按照時間的先后順序，用連貫準確的語言介紹未來世界。</p> <p class="ql-block">健康《安全管家》</p><p class="ql-block">幼兒通過能按照電器的使用要求操作，在成人指導下，正確操作家用電器，感受家用電器給人們帶來的便利，萌發(fā)初步的自我保護意識，了解常用家用器的安全常識，知道電器存在的安全隱患。</p> <p class="ql-block">社會《我是人民解放軍》</p><p class="ql-block">幼兒通過能與同伴合作感受，共同完成任務的快樂與成功，感受海、陸、空三軍在和平年代執(zhí)行任務的艱辛，產(chǎn)生對解放軍的崇敬之情。</p> <p class="ql-block">科學《高鐵快跑》</p><p class="ql-block">幼兒通過能夠簡單描述普通火車與高鐵的區(qū)別，愿意與伙伴分享自己乘坐高鐵的經(jīng)歷，了解普通火車和高鐵的基本構(gòu)造，知道高鐵比普通火車跑得快的原因。</p> <p class="ql-block">數(shù)學《快遞禮物》</p><p class="ql-block">幼兒通過學習按遞增、遞減的規(guī)律，對10個物品進行分解、組合，喜歡操作學具進行分解組合的活動，在操作和觀察中提升抽象思維能力，學會用記錄一半的方法記錄分合式。</p> <p class="ql-block">音樂《池塘音樂會》</p><p class="ql-block">幼兒通過感受樂曲的旋律并能分辨樂曲中的ABC三個樂段，能選擇合適的打擊樂器為樂曲伴奏，能對指揮手勢做出正確反應，體驗與同伴合作演奏的樂趣。</p> <p class="ql-block">美術(shù)《未來建筑師》</p><p class="ql-block">幼兒通過感受各種創(chuàng)意建筑獨特的造型和色彩美，嘗試用繪畫或剪貼等多種方式表現(xiàn)未來的建筑，體驗設計未來建筑帶來的快樂與成就感。</p> <p class="ql-block">為了促進幼兒主動參與到教學活動之中，而不是被動的接受指導，我采取多種多樣的方法進行，如講故事，念兒歌，講解，做游戲示范動作，討論與交流，行為練習，模仿學習，具體幫助與指導，情景演示，角色扮演，游戲活動，實踐活動，觀看課件資料，圖片展示等。在進行教學過程中，通過選擇上述的幾種方法綜合的加以運用，達到了活動的目標，完成了教學任務，獲得了良好的效果。</p>