<p class="ql-block"> 《 幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行 )》 </p><p class="ql-block"> 要求幼兒要</p><p class="ql-block"> “愛護動植物 ，關(guān)心周圍環(huán)境</p><p class="ql-block"> 親近大自然。 ”</p><p class="ql-block"> 我園的園本課程有效地用得天獨厚</p><p class="ql-block"> 的有利條件 </p><p class="ql-block"> 將種植背景下的高低結(jié)構(gòu)活動步步推進 環(huán)環(huán)相連 ，探索種植活動與日常生活之間相互聯(lián)系 ，與各學(xué)科領(lǐng)域相互整合 ，相互滲透。</p> 種子緣起 <p class="ql-block">春種秋收、在開學(xué)的第二天、一起去摘了春季種植的冬瓜。</p> <p class="ql-block">吃完后、剩下了冬瓜種子、孩子們帶著種子興致勃勃的回家、說要種冬瓜種子、收獲更多的冬瓜……從此后、孩子們對種子產(chǎn)生了非常大的興趣、后面就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子會將在幼兒園吃的西瓜??橘子??龍眼……的種子帶回家種植！</p> 種子畫 <p class="ql-block">看著孩子對種子如此感興趣、于是開展了《種子畫》讓自然課程和藝術(shù)領(lǐng)域課程相互滲透整合</p> 我們的討論 <p class="ql-block">《種子畫》完成后、剩余一些種子、問孩子們：“多余的種子怎么辦”</p><p class="ql-block">孩子：“把綠豆種子種了、長出好多綠豆”</p><p class="ql-block"><br></p> 豆芽種植 <p class="ql-block">小朋友分組3人負責(zé)一盤豆芽—足量的水—適量綠豆種子</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 第二天 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">吃完飯小朋友們出來觀察??</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">發(fā)現(xiàn)綠豆種子不一樣了、</span>喝足水的綠豆種子胖了一大圈、變成了小胖子種子，撐破了表皮露出了可愛的肚皮</p> 第三天 <p class="ql-block">孩子驚喜的說：“豆豆里面長出了小芽”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對于不同的發(fā)現(xiàn)、孩子驚喜的同時、每天更積極的過來觀察澆水…</p> 后面的每一天 <p class="ql-block">孩子們每天吃完飯就去觀察種子、給它澆水……在孩子們的用心照顧下、慢慢的、我們的種子長成了豆芽……</p> 成熟的豆芽 分享喜悅 <p class="ql-block">收獲豆芽、將自己親手種植的豆芽帶回去、和爺爺奶奶爸爸媽媽一起分享</p> <p class="ql-block">自己種植、收獲后自己動手折菜</p> 美味豆芽 <p class="ql-block">精彩的視頻后面、小朋友們品嘗著自己種植的豆芽、津津有味大口大口吃起來、自己種的吃起來就是香～</p> <p class="ql-block"> 對孩子來說</p><p class="ql-block">豐收，是致敬勞動，是感恩大地，分享喜悅 </p><p class="ql-block"> 更是親身體會收獲努力換來的果實</p><p class="ql-block"> 通過本次課程活動</p><p class="ql-block"> 孩子們學(xué)會自己手動體驗收獲的快樂</p><p class="ql-block"> </p>