<p class="ql-block">時而細(xì)雨蒙蒙，</p><p class="ql-block">時而陽光普照，</p><p class="ql-block">唯一不變的是我們在秋天的一場約定。</p><p class="ql-block">金秋十月，</p><p class="ql-block">徐徐清風(fēng)有些微涼，</p><p class="ql-block">帶著一份期待的心情，</p><p class="ql-block">懷著一份美好的憧憬，</p><p class="ql-block">我們相聚在溫馨有愛的中三班。</p> <p class="ql-block">《每個孩子都有自己的閃光點》簡短的評語，用照片記錄孩子升入中班以來的成長，這樣孩子的進(jìn)步和需要努力的地方家長們一目了然。</p> <p class="ql-block">中班是幼兒在園三年生活中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。歷經(jīng)一學(xué)年的幼兒園生活，中班家長已經(jīng)能夠積極支持孩子的成長。相知相伴的一年，家長和老師之間更多的是“默契”，溫暖、溫馨，成為這次家長會的主旋律；新學(xué)期，新氣象，家園攜手，助推成長！</p> <p class="ql-block">“環(huán)境是第三任教師”，由于疫情原因，孩子們升班后家長朋友未能進(jìn)入班級，借此機會，向家長朋友詳細(xì)的介紹了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及其意義，讓家長能夠進(jìn)一步了解幼兒的生活環(huán)境。家長和老師都是孩子共同的教育者。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)齡前兒童的心理健康促進(jìn)工作是以培養(yǎng)兒童健康的心理、健全的性格、靈活的適用能力為目標(biāo)，使兒童身心健康得到全面的發(fā)展。</p><p class="ql-block">每位幼兒都有情緒失控的時候，不批評、不追問，用心接納他們，幫他們找到一個合適的方法疏導(dǎo)小情緒，引導(dǎo)幼兒學(xué)會接納自己、認(rèn)可自己、相信自己的價值！</p> <p class="ql-block">安全無小事，預(yù)防是關(guān)鍵。班級根據(jù)我園結(jié)合“六個一”工作內(nèi)容的部署，向家長們傳遞安全教育知識，提倡家園安全教育，讓孩子在我們家園共同努力下安全、幸福地成長！</p> <p class="ql-block">劉昊澤媽媽是一位特別用心的媽媽，經(jīng)常閱讀一些育兒知識方面的圖書，在教育孩子的過程中積累了一些經(jīng)驗，她把自己的教育經(jīng)驗分享給大家。</p> <p class="ql-block">聆聽和溝通是開展家園工作的基礎(chǔ)，也是建立家園情感的紐帶。會后家長及時做出反饋，并對我們的工作做出肯定，紛紛表示將全力配合班級的各項工作。我們也將以此為動力，用愛、用心培育好每一個孩子。</p> <p class="ql-block">遇見，是故事的開始；</p><p class="ql-block">相處，是溫暖的篇章；</p><p class="ql-block">陪伴，是簡單的告白；</p><p class="ql-block">成長，是故事的延續(xù)！</p><p class="ql-block">接下來的我們，即將開啟又一段愛的旅程，讓我們共同譜寫家園愛的交響曲，相信一切美好將會不期而遇。</p>