<p class="ql-block"> 金秋風(fēng)景美如畫，正是教研好時(shí)節(jié)。10月15日下午，三位榮小數(shù)學(xué)名師走進(jìn)小學(xué)部報(bào)告廳，名師獻(xiàn)課活動(dòng)正式拉開帷幕。</p> <p class="ql-block">《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》——張義瓊老師</p> <p class="ql-block"> 為積極響應(yīng)總?！盎谇榫澈蛦栴}導(dǎo)向的啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式、體驗(yàn)式課堂教學(xué)”的號(hào)召，張老師給大家?guī)砹艘还?jié)問題探究式的數(shù)學(xué)課堂。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課一定要有固定的教學(xué)模式嗎？不同于以往教師講，學(xué)生聽的形式，課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是以教師提問為起點(diǎn)，學(xué)生通過討論和探究為指向完成的，整個(gè)教學(xué)過程自然流暢，清晰完整。</p> <p class="ql-block"> 你傾聽過學(xué)生內(nèi)心的疑問嗎？課堂上我們聽到了太多老師的聲音，其實(shí)我們更應(yīng)該聽聽孩子們的聲音，你覺得百分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣寫？怎樣才叫寫得好？學(xué)生們眾說紛紜，你一言我一語，瞧！大家一起整理出了一個(gè)好的標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們的發(fā)言真是太精彩了！</p> 《策略問題——田忌賽馬》——樊霄老師 <p class="ql-block"> 樊霄老師的課件實(shí)在是太精美了！在座的老師們感嘆不已，孩子們瞬間就被課件中的小游戲吸引住了，個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著課件，想要在游戲環(huán)節(jié)中和老師一決高下。</p> <p class="ql-block"> 一段《田忌賽馬》的動(dòng)畫視頻剝開了課堂嚴(yán)肅的外衣，同學(xué)們看著動(dòng)畫視頻，聽著故事就把學(xué)習(xí)的內(nèi)容吸收進(jìn)了腦袋里，樊老師的數(shù)學(xué)課是如此的生動(dòng)活潑，充滿趣味。</p> <p class="ql-block"> 以游戲始，以游戲終，整節(jié)課趣味橫生，回味無窮。</p> 《集合》——謝銳霞老師 <p class="ql-block"> 一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎揭開了本節(jié)課的序幕，同學(xué)們認(rèn)真思考，大膽猜想，積極舉手發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們爭先恐后地表達(dá)自己的想法，和老師積極互動(dòng)，在實(shí)踐中得出結(jié)論。</p> <p class="ql-block"> 來和老師玩一個(gè)游戲吧，通過課堂小游戲，同學(xué)們立刻就明白了維恩圖的意思，達(dá)到了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 最后，數(shù)學(xué)教研組組長張義瓊老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。張老師強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)一定要激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的思維在交流中進(jìn)行碰撞，在活動(dòng)中進(jìn)行體驗(yàn)，在體驗(yàn)中進(jìn)行總結(jié)，在運(yùn)用中進(jìn)行鞏固。</p> <p class="ql-block"> 聚焦課堂本身，追求有效教學(xué)，希望本次的教研活動(dòng)能讓老師們學(xué)有所獲，學(xué)有所得，在后期的教學(xué)中，力爭做一個(gè)創(chuàng)新型優(yōu)秀教師！</p>