<p class="ql-block"> 盛開的花朵美不過教師的笑顏，秋日的暖陽抵不過教研的火熱。為了加強教師交流、合作、互補、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師素養(yǎng)，促進專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本著“相互促進、共同提高”的原則，錦山中心小學(xué)英語組組織了本學(xué)期的聽課評課活動。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由林燕榮老師執(zhí)教六年級英語Module3Unit2《What‘s your hobby？》拉開了英語公開課教研的帷幕。課堂上林老師教態(tài)自然大方，教學(xué)設(shè)計合理，三維目標(biāo)設(shè)置得當(dāng)，課堂氛圍生動的引入教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)形式新穎，讓學(xué)生在游戲中快樂學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 謝甜甜老師執(zhí)教三年級英語Module3Unit2《Ponit to the desk.》利用了圖片和實物直觀地教授單詞，設(shè)置一些角色扮演游戲，充分調(diào)動了學(xué)生們的熱情和興趣。</p> <p class="ql-block"> 周冬若老師講授的是三年級《How many？》周老師語言具有親和力，思路清晰，設(shè)置一系列的活動，讓學(xué)生通過反復(fù)的練習(xí)，在練習(xí)的過程中牢記關(guān)于英語數(shù)字的知識點。</p> <p class="ql-block"> 陳香老師執(zhí)教四年級英語《Can you run fast？》陳香老師教態(tài)自然，語言流暢，設(shè)置了一些同伴交流合作活動，鍛煉了學(xué)生的交流合作能力。</p> <p class="ql-block"> 緊接著是陳亞丹老師的公開見面課。陳亞丹老師上的內(nèi)容是四年級英語《Can you run fast？》陳老師利用多媒體技術(shù)生動形象地教授一些新單詞和短語，比如播放劉翔跨欄獲得冠軍的視頻教授單詞winner和短語詞組run fast。同時加入形象的肢體語言動作來操練單詞和詞組。</p> <p class="ql-block"> 此外，陳亞丹老師還注重以學(xué)生為主體，設(shè)置了學(xué)生說對話的活動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們都能積極參與到課堂教學(xué)中。</p> <p class="ql-block"> 聽完課后，英語組組長謝英老師帶領(lǐng)各位英語老師進行評課活動?；顒又?，各位教師進行反思，總結(jié)優(yōu)點，指出不足，并就如何解決教學(xué)中的問題展開了激烈的討論，取得了良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 三尺講臺展風(fēng)采，和融共進促成長。教研活動是一個相互學(xué)習(xí)，相互借鑒的機會，不同的思想，不同的觀點，在交流中碰撞，在碰撞中收獲，在收獲中成長！相信在我們所有英語教師的努力提升下，本校的英語教學(xué)水平更上一層樓。</p>