<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地透過(guò)必須的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，構(gòu)成一種良好行為習(xí)慣，潛移默化地影響著孩子們的行為。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教室布置也是班級(jí)文化的一塊重要陣地。我們津中605班從開(kāi)學(xué)伊始，就在思考如何搞好班級(jí)教室文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。因?yàn)槲覀兩钪己玫陌嗉?jí)文化環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成，對(duì)每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在我?！备?jìng)渡”的大文化架構(gòu)下，我們析建出本班文化組構(gòu)：班級(jí)名稱(chēng)為----百舸爭(zhēng)流班；班 訓(xùn)----自尊自勵(lì)，自信自強(qiáng)；班級(jí)口號(hào)為----以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華；班級(jí)內(nèi)涵為----靜、競(jìng)、勁、敬；班級(jí)格言為----效率，惜時(shí)。</b></p><p class="ql-block"><b> 明智、聰慧、精神、靈氣，605班的同學(xué)個(gè)個(gè)是智慧精靈，我們決心成長(zhǎng)為新時(shí)期的現(xiàn)代派少年，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)班級(jí)學(xué)生永遠(yuǎn)心連心，團(tuán)結(jié)一致，快樂(lè)成長(zhǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 我班的教室布置文化建設(shè)以“陽(yáng)光引領(lǐng)”為主：</b></p><p class="ql-block"><b> 學(xué)校在教室在室外墻壁開(kāi)辟出三個(gè)展示欄目，專(zhuān)門(mén)展示上幾屆學(xué)生中的優(yōu)秀作品，給同學(xué)們學(xué)習(xí)的引領(lǐng)。</b></p><p class="ql-block"><b> 我們?cè)诮淌覂?nèi)突出靜雅、樸素、整潔、溫馨。1、桌凳擺放整齊2、地面整潔3、物品擺放有序。室內(nèi)綜合環(huán)境為“靜學(xué)“做好鋪墊。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教室前右方為班級(jí)張貼欄。在此欄中，規(guī)規(guī)地張貼著：學(xué)校課程表、時(shí)間表、班委會(huì)管理分工表及工作職責(zé)、605班班規(guī)。制度上墻，讓學(xué)習(xí)進(jìn)程有序，讓文化走向有規(guī)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 為凸顯競(jìng)爭(zhēng)文化效果，我們?cè)诮淌易蠛笈蚤_(kāi)辟了一“優(yōu)秀作品展欄專(zhuān)刊“，專(zhuān)門(mén)是展示孩子們的能力的板塊。分別是，展示學(xué)生的手工作品、手抄報(bào)，還有一些學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)作品。適時(shí)更新，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中獲得鼓勵(lì)，增強(qiáng)班級(jí)文化氣息。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教室前右方，專(zhuān)設(shè)班級(jí)“新聞連播“，及時(shí)發(fā)布班內(nèi)事務(wù)，表?yè)P(yáng)班內(nèi)好人好事。批評(píng)歪風(fēng)邪氣。對(duì)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)拔亂返正，樹(shù)榜樣，立標(biāo)桿，做引領(lǐng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教室前右方為作業(yè)安排欄。在這個(gè)提示欄當(dāng)中，我們將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)提示文字展現(xiàn)在黑板上，隨時(shí)提醒學(xué)生完成作業(yè)。同時(shí)師生間相互監(jiān)督“雙減“工作的落地執(zhí)行。</b></p> <p class="ql-block"><b> “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在適量的課業(yè)任務(wù)之余,孩子們有了更多的時(shí)間閱讀，培養(yǎng)了閱讀興趣，希望孩子們與書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高讀書(shū)能力。</b></p><p class="ql-block"><b> 我班在助班郭老師語(yǔ)文董老師的提議下設(shè)立了讀書(shū)角，安排圖書(shū)管理員，每名學(xué)生帶兩本書(shū)存放在班級(jí)，資源共享。目前己著集到第一期共享書(shū)籍67本。課余時(shí)段，這里成了一個(gè)“網(wǎng)紅打卡地“，愛(ài)讀書(shū)成了一種文化時(shí)尚。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在我班前門(mén)墻上，張貼著醒目的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》。我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初，利用班團(tuán)活動(dòng)，組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，又在10月份軍訓(xùn)活動(dòng)當(dāng)中，再次組織全班深入理解，力求讓每位學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，作為學(xué)生，我們遵守這些守則和規(guī)范，文化才可得到保障。</b></p><p class="ql-block"><b> 同時(shí)，結(jié)合本班實(shí)際，經(jīng)班委會(huì)多次集體商議，我們制定了《津洋口初級(jí)中學(xué)中學(xué)605班班規(guī)》，共計(jì)20條。</b></p> <p class="ql-block"><b> 第1條：無(wú)事不到教室外閑逛游蕩，坐得住，靜得心，立德求知。</b></p><p class="ql-block"><b> 第2條：中午、下午和晚上放學(xué)后把坐凳放到桌子底下扶正擺好。</b></p><p class="ql-block"><b> 第3條：靠近坐的同學(xué)負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電燈電扇，必須做到人走燈滅。</b></p><p class="ql-block"><b> 第4條：齊抓共管，遇到同學(xué)有困難不坐觀。碰見(jiàn)不好人事不姑息遷就。</b></p><p class="ql-block"><b> 第5條：一切公共集會(huì)場(chǎng)合均以軍姿為基本姿勢(shì)。</b></p><p class="ql-block"><b> 第6條：鼓掌歡迎到我班聽(tīng)課、講課、參觀、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)。</b></p><p class="ql-block"><b> 第7條：所有拿到教室來(lái)的作業(yè)、試卷等都必須有秩序地安靜發(fā)下去。</b></p><p class="ql-block"><b> 第8條：注意自己的形象，避免在教室里讓別人不快的聲音及動(dòng)作。</b></p><p class="ql-block"><b> 第9條：像愛(ài)護(hù)自己家的東西一樣去愛(ài)惜教室內(nèi)的一切物品。</b></p><p class="ql-block"><b> 第10條：值日生公正認(rèn)真填寫(xiě)班務(wù)日志，不經(jīng)班主任、班長(zhǎng)允許，不得涂改日志內(nèi)容。</b></p> <p class="ql-block"><b> 第11條：不論誰(shuí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)文化布置有破損，為第一整理修復(fù)責(zé)任人。</b></p><p class="ql-block"><b> 第12條：每個(gè)同學(xué)要珍惜每周一天的班務(wù)勞動(dòng)機(jī)會(huì)，全身心地做好值日。</b></p><p class="ql-block"><b> 第13條：每天分早、中、下午三次值日，一掃二巡三監(jiān)督。</b></p><p class="ql-block"><b> 第14條：除飲料水果外，教室內(nèi)不準(zhǔn)出現(xiàn)食品。</b></p><p class="ql-block"><b> 第15條：每人負(fù)責(zé)好自己座位下的小區(qū)域，只要能被視線(xiàn)捕捉到的小雜物，一定記得馬上撿起，都應(yīng)自覺(jué)撿起放入自己垃圾袋中。</b></p><p class="ql-block"><b> 第16條：教室內(nèi)不得存放垃圾，值日生及時(shí)運(yùn)送到學(xué)校垃圾處理場(chǎng)地。</b></p><p class="ql-block"><b> 第17條：室內(nèi)擦地的原則為“干擦狠涮”，不要將水直接倒在地上或地板擦上。</b></p><p class="ql-block"><b> 第18條：愛(ài)惜公私財(cái)物 。圖書(shū)角書(shū)籍有借有還。</b></p><p class="ql-block"><b> 第19條：衛(wèi)生工具一律按要求整齊擺放，要求整齊劃一，角度端正。</b></p><p class="ql-block"><b> 第20條：不經(jīng)允許，不準(zhǔn)拿別人財(cái)物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)懲不貸！</b></p><p class="ql-block"><b> 這些條款，對(duì)于落實(shí)班級(jí)文化，更加具細(xì)，操作性強(qiáng)，有助于每位同學(xué)從細(xì)節(jié)做起，培養(yǎng)個(gè)人良好品質(zhì)，構(gòu)建和諧文明向上班風(fēng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 為將勞動(dòng)教育課程落到實(shí)處，我班將各類(lèi)值日轉(zhuǎn)化為“班級(jí)公務(wù)活動(dòng)值日分工”，分為：牛奶運(yùn)發(fā)組、餐桌擦拭組、男生寢室管理組、女生寢室管理組、教室內(nèi)務(wù)管理組和公區(qū)清掃監(jiān)查組。人人參與，一周一天，分工協(xié)作。</b></p><p class="ql-block"><b> 為更好落實(shí)活動(dòng)放果，我們特別備注：1、捆綁活動(dòng)、團(tuán)體評(píng)價(jià)。認(rèn)真履職，盡善盡美。2、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集本組成員，進(jìn)行分工協(xié)作、統(tǒng)籌安排。2、E、F組周四進(jìn)行學(xué)校勞動(dòng)課程時(shí)、全員參與活動(dòng)。3、如因?yàn)楣ぷ鞑涣?，?dǎo)致班級(jí)負(fù)分、被點(diǎn)名批評(píng)，將被視作破壞集體建設(shè)，接受相應(yīng)班級(jí)懲罰教育。</b></p> <p class="ql-block"><b> 一花一草一扇窗，一字一圖一面墻，無(wú)不滋潤(rùn)著孩子們的心田，熏陶著孩子們的心靈。我們合力去進(jìn)行教室文化的建設(shè),力求營(yíng)建濃濃的文化氣息和特色的班級(jí)氛圍，相信孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)！</b></p> <p class="ql-block"><b> 集思廣益，積極創(chuàng)新，力爭(zhēng)讓教室的每一面墻都會(huì)說(shuō)話(huà)，我們著力于教室文化創(chuàng)建，正是想創(chuàng)造一片有競(jìng)渡生命、有書(shū)香幸福的天地。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 校園文化潤(rùn)無(wú)聲，班級(jí)建設(shè)展風(fēng)采。我們津中605班在齊心努力，力爭(zhēng)體現(xiàn)略有匠心的文化氣息，每寸空間都洋溢著溫暖的育人氛圍?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”，班級(jí)文化建設(shè)現(xiàn)有形，留下育人教育行有痕。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 創(chuàng)建書(shū)香環(huán)境，浸潤(rùn)成長(zhǎng)心田，擬拙詩(shī)以表：《恰見(jiàn)你成長(zhǎng)》匠心育人心茫然，偃苗捧催終覺(jué)緩。忽見(jiàn)寸燭映壁影，方覺(jué)成長(zhǎng)原似禪。</b></p>