<p class="ql-block">小寶貝們第一次的安吉游戲，眼神里充滿了期待，看著這么多的建構(gòu)積木，很是激動??，和孩子們強(qiáng)調(diào)了一下游戲規(guī)則，就讓幼兒自主動手搭建啦！</p> <p class="ql-block">在安吉游戲過程中，寶貝們的想法還是很多的，例如：搭橋，搭飛機(jī)，鋪地板，創(chuàng)造性很強(qiáng)。年齡階段特點還是以獨立自主游戲為主，交流很少，合作也較少，這組以平面游戲為主。</p> <p class="ql-block">這組小朋友有合作意識，一起搭建，能夠看到積木搭建壘高了一點，但目的性還稍微弱一點，缺少小領(lǐng)導(dǎo)者組織，交流也是相對比較少。</p> <p class="ql-block">雨辰是一個性格內(nèi)向，依賴性也比較強(qiáng)的小女孩，喜歡跟著老師，不愿意接觸班級里其他小朋友，請小朋友自主建構(gòu)時，她沒有去，問她為什么啊，不想小朋友一起搭建，也不想去搬東西，然后她和張老師一起來幫助小朋友取教具遞給小朋友，還挺開心的，唯一是一位溝通能力很強(qiáng)的小朋友，她來拿積木時，看到雨辰自己，就邀請雨辰和她一起去建構(gòu)，雨辰答應(yīng)了，她倆玩的挺開心的！</p> <p class="ql-block">反思：</p><p class="ql-block">我們新生班的寶貝們第一次玩安吉游戲，自主意識比較強(qiáng)，自己建構(gòu)自己的積木，只有4-5小朋友是一起搭建的，但是合作交流也很少，游戲后的反思也很重要，做完安吉游戲活動一定要有反思，讓幼兒觀看視頻和圖片，一起探討，一起學(xué)習(xí)。希望在下次的安吉游戲中能夠看到寶貝們的合作。</p>