心有愛，行有禮——花園路小學(xué)附屬幼兒園教師禮儀培訓(xùn)

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中國自古以來是禮儀之邦。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范，是全體社會成員必須遵守的行為準(zhǔn)則，是一個文明社會和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。"振興中華，教育為本；振興教育，教師為本。"教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動力和行為保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。 因此，花園路小學(xué)附屬幼兒園于2021年10月15日下午組織全園教師進(jìn)行幼兒教師禮儀培訓(xùn)，張老師帶領(lǐng)幼兒園全體教師進(jìn)行了一次美麗的心靈之旅。做既具有人格魅力和良好修養(yǎng)的社會人，又成為受幼兒、家長尊敬和歡迎的新時代教師，使教師們得到了進(jìn)一步的提升！ 　　目標(biāo)要求：通過"學(xué)禮儀、樹形象、促工作、增素質(zhì)"的教師禮儀培訓(xùn)，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得幼兒、家長、社會的尊重和信任。 老師示范 　　此次培訓(xùn)內(nèi)容從禮儀的核心為出發(fā)點，圍繞教師的個人形象、教師的站姿、坐姿、蹲姿、微笑等方面進(jìn)行詳細(xì)講解示范，在培訓(xùn)中張老師邀請老師上臺為大家做動作示范，并現(xiàn)場糾正指導(dǎo)，課堂氣氛溫馨舒適。 個人形象老師指導(dǎo) 禮儀培訓(xùn)第一篇，優(yōu)雅的站姿讓老師們的素質(zhì)立增。 標(biāo)準(zhǔn)站姿 禮儀培訓(xùn)第二篇：標(biāo)準(zhǔn)坐姿，表情的要求，鞠躬，手勢，行為，接待禮儀。 標(biāo)準(zhǔn)坐姿語言交流 禮儀培訓(xùn)第三篇：語言溝通及與同事共處的禮儀。 　　學(xué)高為師，身正為范。作為一名幼兒園教師，面對的是天真、模仿能力極強的孩子，教師的一言一行，一舉一動都可能對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，只有老師們以身作則，禮儀規(guī)范，才能做一個更好的教育者，所帶的孩子，才能受到更規(guī)范的教育。 　　這次禮儀培訓(xùn)，讓老師們懂得了，禮儀要學(xué)習(xí)的不僅僅是形體美，最重要的是形態(tài)美，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)。提高老師們的審美意識和高雅的情操，使老師的外在表現(xiàn)和內(nèi)在修養(yǎng)、形體之美與精神之美和諧統(tǒng)一。