<p class="ql-block"> 為了給廣大高中化學(xué)教師提供有力的教學(xué)支持，明確復(fù)習(xí)備考中的工作重點及策略方法，10月16日，北海市教育局在北海市第七中學(xué)組織召開化學(xué)骨干教師新高考備考能力提升培訓(xùn)會，邀請了武漢教科院的吳教授為老師們開展為期2天的培訓(xùn)。盡管今日大幅降溫，但依舊擋不住老師們的熱情，參會人數(shù)遠(yuǎn)超原定人數(shù)，高達(dá)74人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>北海中學(xué)全梅山副校長主持開班典禮</b></p> <p class="ql-block"> 上午8:30，培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式拉開了帷幕。吳教授開篇便明確提出：未來高考的指引是《中國高考評價體系》，為老師們備戰(zhàn)高考指明方向。參加培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由老師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真地聆聽記錄，大膽地請教交流，如饑似渴地接受著新鮮前沿的理念，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，課堂收獲頗多。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>老師們態(tài)度端正，專心致志、全神貫注</b></p> <p class="ql-block"> 吳教授的課堂就像是一頓豐盛的精神大餐，異彩紛呈。他給我們分享了“基于中國高考評價體系的化學(xué)命題策略”，指出四個基本點：新政策和形勢——遵循黨的教育方針認(rèn)清新高考形勢；高考評價體系——抓住一核四層四翼突破命題思維；化學(xué)命題路徑——奠定基礎(chǔ)引導(dǎo)教學(xué)；解讀并模擬命題——實操演練精準(zhǔn)分析。在課堂上，他旁征博引，用通俗易懂幽默有趣的語言傳達(dá)了他深刻獨到的見解，課堂妙趣橫生，掌聲不斷，發(fā)人深省。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>課堂內(nèi)容干貨滿滿</b></p> <p class="ql-block"> 下午，吳教授深入講解命題的基本原則和規(guī)范性，并向我們展示剖析了許多優(yōu)秀經(jīng)典的高考命題。在吳教授的循循善誘下，老師們積極互動，就教學(xué)觀點發(fā)表自己的看法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>課間老師們積極討論</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>多情境多角度深入剖析高考命題</b></p> <p class="ql-block"> 新的征程以學(xué)習(xí)開始，學(xué)習(xí)中有思考，思考中有交流，交流中有收獲。讓我們借助本次培訓(xùn)的東風(fēng)，將學(xué)到的知識運用到教育教學(xué)實踐中，讓培訓(xùn)的碩果在日后的教學(xué)中大放異彩！路雖遠(yuǎn)，行將至；事雖難，做則成！辦家長學(xué)生放心的教育，我們在路上！</p>