<p class="ql-block"> 葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：天地閱覽室，萬(wàn)物皆書卷。讀書路上，我們收獲了太多的幸福與快樂(lè)，與別人分享的同時(shí)能收獲一份快樂(lè)。今天，我想在這里與大家分享的是高淑萍主編的《語(yǔ)文路上靜待花開》。</p> <p class="ql-block"> 高淑萍老師任教于鄭州市惠濟(jì)區(qū)藝術(shù)小學(xué)，是河南省教育專家、河南省名師。《語(yǔ)文路上靜待花開》是高淑萍小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員結(jié)合一線語(yǔ)文教學(xué)工作撰寫的文章，包括六個(gè)部分：靜悟花語(yǔ)、靜賞花姿、靜聽(tīng)花開、靜品花味、靜聞花香、靜憶花事，分別從教育理想、學(xué)習(xí)感悟、課堂教學(xué)、教學(xué)隨筆、教學(xué)成果、教育生活故事六個(gè)方面的內(nèi)容，展現(xiàn)她們的教學(xué)思想及教學(xué)所得，是一線教師真實(shí)的、寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 高老師在書中說(shuō)到，每一位教師都是造夢(mèng)、護(hù)夢(mèng)、圓夢(mèng)的使者。她用自己的親身經(jīng)歷告訴青年教師，教師要博學(xué)多才，尤其是語(yǔ)文教師，要善于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，使自己由“桶水”變成“活水”或“涌泉”；堅(jiān)持閱讀，做“好學(xué)的先生”。其次要內(nèi)省言行、反思超越，在言語(yǔ)和行動(dòng)中思考，在反思和批判中成長(zhǎng)。最后，要從優(yōu)秀教師的課堂上汲取“營(yíng)養(yǎng)”，多聽(tīng)課，謙遜好學(xué)，才能獲得成長(zhǎng)。在書中，高老師還用大量的課堂實(shí)踐、成員之間的語(yǔ)文教研活動(dòng)事例告訴我們想飛得更高，必須在借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并親身實(shí)踐，形成自己的風(fēng)格，做一名獨(dú)具一格的教師。</p> <p class="ql-block"> 10月14日上午，學(xué)校組織了骨干教師示范課（語(yǔ)文專場(chǎng)）。在這場(chǎng)活動(dòng)中，我們校區(qū)三個(gè)年級(jí)的三位骨干教師為我們帶來(lái)了精彩紛呈的語(yǔ)文課堂。我們所有青年教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課?；顒?dòng)結(jié)束后，我們組的老師在一起進(jìn)行交流教研，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。我想，這不就是高老師所提出的“謙遜好學(xué)，探索研究，共同成長(zhǎng)”嗎？</p> <p class="ql-block"> 除了這些，書中還有許許多多極富經(jīng)驗(yàn)的一線教師的教育故事、教學(xué)反思和教學(xué)實(shí)錄，讀完之后，都讓我深受啟迪。作為一名新時(shí)代青年，要成為一名符合時(shí)代要求的語(yǔ)文教師，我們一定要刻苦鉆研學(xué)科知識(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，終身學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文教學(xué)的道路上，一路踐行，一路收獲，靜待繁花盛開！</p>