<p class="ql-block"> 四季輪回，忽而已秋。迎著瑟瑟秋風，臨沂五湖四海的數(shù)學同仁們在10月16日齊聚興華學校學習，共享這場數(shù)學的饕餮盛宴。</p> <p class="ql-block"> 給我印象最深的是最后張齊華老師為我們帶來的一節(jié)很有“難度”的課《植數(shù)問題》。</p> <p class="ql-block"> 張老師把這節(jié)有難度的課講得生動形象，剛開始用15分鐘的時間讓學生進行分組學習，然后把他們收集到的問題進行匯總。植樹問題的三種情況“兩端都栽、只栽一端、兩端都不栽”都在學生們的合作交流、完整表達中不斷完善，不斷清晰，最后難題被突破，反而讓學生覺得很簡單，很有趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學生們自主進行學習，自主進行講解，看的我是目不暇接。給興華學校的學生的自主學習的能力點贊！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學生們思想碰撞的火藥味越來越濃，我們在臺下看的熱火朝天，回想自己的課堂，是不是也可以完全放開手，做到學生自主，值得自己反思……</p> <p class="ql-block"> 活動的最后，張老師為我們展示了全國數(shù)學講課比賽學生的“腦電圖”-腦死亡狀態(tài)，告訴我們，聽是最低級的學習方式，最重要的是表達，希望在座的老師讓學生們動起來，多表達，多溝通。</p> <p class="ql-block"> 張老師幽默的語言、和藹的姿態(tài)、嚴密的邏輯總能讓學生不由自主地去主動學習、主動探究。張老師的課堂充滿“學習力”和“趣味”，真不愧是“數(shù)學王子”。</p><p class="ql-block"> 撰稿人：尚華</p><p class="ql-block"> 審稿人：房兆鐘</p>