運(yùn)師附小第7周教研活動(dòng)掃描 金秋十月，暖陽高照。善思樂學(xué)，愛崗敬業(yè)的附小人在教學(xué)工作之余，研究著，學(xué)習(xí)著，快樂著。讓我們透過鏡頭，感受一下他們的忙碌與快樂！ 書香潤澤心靈，雅言啟迪人生。<br> 10月11日晚學(xué)后，全校教職工齊聚報(bào)告廳，成功舉辦了第二期“書雅”讀書論壇活動(dòng)——《于永正：我的教育故事》讀書分享會(huì)。<br><div> 三位優(yōu)秀教師代表張馬飛、劉淑梅、魏曉秋作了讀書分享。</div> 張馬飛老師循著于老師的故事，深情地回顧了自己所走過的教育教學(xué)之路——《一段農(nóng)村故事+一段城里故事》，聽來令人動(dòng)容。所謂“親其師，信其道”，在張老師和他所帶的學(xué)生身上一直完美地演繹著，讓與會(huì)老師們深受啟發(fā)：這樣做，才是學(xué)生真正的良師益友！ 教育，需要一種情懷，需要一種智慧，更需要一種擔(dān)當(dāng)。劉淑梅老師分享的《源于故事》，令大家深有感觸。劉老師的教育是一種詩化教育——“如果教育學(xué)生都能伐謀伐交，沒有批評(píng)和體罰，那就是大大的智慧，完美的教育，那更多的“事故”也會(huì)變成“故事”。 魏曉秋老師結(jié)合自己的讀書心得和心路歷程，真誠地講述了自己親歷的四個(gè)小故事——“中途叛逃”“貴人相助”“學(xué)習(xí)與成長”“遺憾”，讓大家深刻認(rèn)識(shí)到：要想成為一個(gè)足以優(yōu)秀的老師，就要專心做教師，努力做教師，把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一生的事業(yè)來做。 活動(dòng)由楊慶華主任主持并作點(diǎn)評(píng)。楊主任先是高度評(píng)價(jià)了三位老師的精彩表現(xiàn)，然后重申了“書雅”讀書論壇的深遠(yuǎn)意義：勉勵(lì)老師們要通過專業(yè)閱讀促進(jìn)自身成長，通過人文閱讀升華精神內(nèi)涵，通過增加閱讀的厚度提升人生的高度，努力使自已在專業(yè)技能、道德情操、人文素養(yǎng)上有所進(jìn)步、有所提高；最后語重心長地叮囑老師們：“于永正老師留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧，是一座豐富的礦藏，為師者只有做勤奮用心的淘金者，方能獲得真金。作為教師，我們要將于老師的教誨銘記于心：復(fù)雜的事情簡單去做，簡單的事情重復(fù)去做，重復(fù)的事情用心去做，長期堅(jiān)持，自然功成?！?lt;br> 書香潤澤心靈，雅言啟迪人生。“書雅”讀書論壇將會(huì)繼續(xù)下去，還會(huì)有更多的優(yōu)秀老師登上論壇，講述他們精彩的故事。<br> 邳州教育公眾號(hào)報(bào)道了這次活動(dòng)。 本學(xué)期下發(fā)的第4期新教育實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料。老師們認(rèn)真進(jìn)行了自學(xué)。 邳州市教研室轉(zhuǎn)發(fā)的活動(dòng)通知。 全體語文老師集中到報(bào)告廳，全程觀看了線上直播。 全體語文老師集中到報(bào)告廳，全程觀看了線上直播。 10月14日上午，陜西省寶雞市扶風(fēng)縣扶風(fēng)小學(xué)教育代表團(tuán)一行7人，在楊軍禮校長的帶領(lǐng)下，來到運(yùn)師附小開展了教育教學(xué)交流活動(dòng)。 學(xué)校班子成員在接待室與扶風(fēng)小學(xué)教育代表團(tuán)舉行了見面會(huì)。校長劉志致歡迎辭，并就邳州歷史及附小辦學(xué)理念、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)等方面作了專項(xiàng)交流。 學(xué)校為遠(yuǎn)道而來的客人開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、體育三個(gè)學(xué)科共計(jì)5節(jié)精彩的示范交流課。 鄭江濤老師的閱讀課《媽媽睡了》，緊扣單元語文要素，抓住關(guān)鍵詞句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高效的言語訓(xùn)練。教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，教學(xué)策略得當(dāng)，課堂點(diǎn)撥精妙，課堂呈現(xiàn)精彩，贏得了聽課老師們的由衷贊嘆。 劉平老師執(zhí)教的《慈母情深》一課，聚焦場景描寫，引領(lǐng)學(xué)生感悟文字背后蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，從而深刻感受慈母情深。整節(jié)課教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，銜接自然。教師評(píng)價(jià)學(xué)生語言豐富，激勵(lì)性強(qiáng)。 周玉娟老師執(zhí)教的是《解決問題的策略》，以問題驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)課堂，學(xué)生在小組討論中生成問題，對(duì)待新問題仍以自主討論的方式解決問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，形成解決問題的策略。受到一致好評(píng)。 高杰老師執(zhí)教的《簡單的周期》一課，巧妙地從生活中的數(shù)學(xué)引入，注重學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)，教學(xué)中讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中自主探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，達(dá)成目標(biāo)，教學(xué)效果良好。 耿乙浩老師的體育課《障礙跑》，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性。耿老師通過規(guī)范的示范動(dòng)作，讓學(xué)生掌握正確的障礙跑動(dòng)作要領(lǐng)，教學(xué)活動(dòng)安排較為緊湊，合理，有序，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。 語文課后交流活動(dòng)。 數(shù)學(xué)課后交流活動(dòng)。 體育課后交流活動(dòng)。 <p class="ql-block"> 附小部分班子成員與扶風(fēng)小學(xué)教育代表團(tuán)合影。</p> 邳州教育公眾號(hào)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。 安排表下發(fā)后，各教研組、備課組積極行動(dòng)起來，扎扎實(shí)實(shí)開展了教師聽評(píng)課活動(dòng)。 湯麗麗老師執(zhí)教一年級(jí)語文組內(nèi)公開課。 郭二鳳老師執(zhí)教三年級(jí)語文組內(nèi)公開課。 湯明老師執(zhí)教三年級(jí)英語組內(nèi)公開課。 衡莉老師執(zhí)教音樂組內(nèi)公開課。 葉晴老師執(zhí)教科學(xué)組內(nèi)公開課。 耿乙浩老師執(zhí)教體育研討課。 黃賽老師執(zhí)教二年級(jí)語文組內(nèi)公開課。 陳露老師執(zhí)教六年級(jí)英語組內(nèi)公開課。 劉文合老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)組內(nèi)公開課。 魏委老師執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)組內(nèi)公開課。 周恒菊老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)組內(nèi)公開課。 魏瑞老師執(zhí)教四年級(jí)英語組內(nèi)公開課。 汪潔老師執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)組內(nèi)公開課。 郭英老師執(zhí)教六年級(jí)語文組內(nèi)公開課。 高福華老師執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)組內(nèi)公開課。 胡元英老師執(zhí)教美術(shù)組內(nèi)公開課。 第7周，附小教研活動(dòng)遍地開花，風(fēng)景這邊獨(dú)好。務(wù)實(shí)奮進(jìn)的附小人忙碌而充實(shí)，辛苦而快樂著。<br> 金秋十月，教研正濃。奮斗吧，附小人！