<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 歲月打馬過，人間秋已深。在這帶有絲絲涼意的深秋周末，我們懷著對教育的滿腔熱情，相聚于教育科研年會，為的是彼此間相互交流、相互促進(jìn)、共同提高。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，在“雙減”背景下，不斷深化落實(shí)《海南省中小學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)》等四個(gè)常規(guī)工作要求，規(guī)范教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，加快推進(jìn)課堂教學(xué)改革，發(fā)揮好所有課程的育人作用，提升教師科研水平，切實(shí)加強(qiáng)我縣教師隊(duì)伍建設(shè)，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，屯昌縣教育研究培訓(xùn)中心于2021 年10月16日、17日，在屯昌中學(xué)大禮堂舉辦2021屯昌縣教育科研年會，科研年會的主題為“聚焦課堂改革，落實(shí)“雙減”政策”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 參加此次會議的人員有縣人民政府羊彤副縣長、縣教育局傅彧局長，還有縣教育局干部，縣研訓(xùn)中心教研員，中小學(xué)校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任、教研主任以及各學(xué)科教研組長共三百余人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 開幕式</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 開幕式由屯昌縣教育局傅彧局長主持。傅局長首先介紹與會領(lǐng)導(dǎo)，接著對參會人員提出要求，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好筆記，最后強(qiáng)調(diào)會議期間，參會人員一定要嚴(yán)守紀(jì)律。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">羊彤副縣長致辭</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 在教育科研年會開幕式上羊彤副縣長向與會教師提出三點(diǎn)意見：?一是提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。如何在“雙減”背景下，減負(fù)提質(zhì)增效，是擺在我們所有教育者面前最具挑戰(zhàn)性的新命題。我縣舉辦教育科研年會就是齊聚我縣教育精英，在專家引領(lǐng)下共謀新命題解法的盛會，教育科研年會的召開充分表明了我縣貫徹落實(shí)“雙減”政策的信心與決心，如何在減負(fù)的情況下，教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)增效，關(guān)鍵在于課堂，號召全縣教師增強(qiáng)教學(xué)改革的使命感、責(zé)任感，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高認(rèn)識，丟掉包袱，改革創(chuàng)新，積極投身到我縣課堂教學(xué)改革工作中來；二是立足實(shí)際，實(shí)踐創(chuàng)新。在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下，能否進(jìn)一步提高我縣教育質(zhì)量，全面落實(shí)“五育并舉”育人任務(wù)，需要我縣各學(xué)校，立足縣情校情，完善課程體系，積極探索實(shí)踐，向課堂要質(zhì)量； 三是堅(jiān)定信心，穩(wěn)步前行。 任何一項(xiàng)改革，都會有阻力有困難，“雙減”背景下的課堂教學(xué)改革更具挑戰(zhàn)性，需要我縣全體教師凝聚智慧，攻堅(jiān)克難，循序漸進(jìn)，堅(jiān)定信心，穩(wěn)步前行，勇于擔(dān)當(dāng)起讓教育回歸本質(zhì)的責(zé)任，聚力凝神，堅(jiān)定不移，扎實(shí)推進(jìn)我縣的課堂教學(xué)改革。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 最后，羊彤副縣長提兩點(diǎn)要求： 一是希望縣教育局、縣研訓(xùn)中心務(wù)必認(rèn)真組織開展好本次活動，加強(qiáng)活動過程管理，嚴(yán)把紀(jì)律關(guān)，確保學(xué)習(xí)效果。 二是各學(xué)校校長要堅(jiān)持帶頭組織好本校教師參加學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真做好筆記，虛心向?qū)＜艺埥?，將學(xué)習(xí)所獲結(jié)合學(xué)校實(shí)際思考如何進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，優(yōu)化課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> </b><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">會議內(nèi)容</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 16日上午的會議由屯昌縣教育研究培訓(xùn)中心周海花主任主持。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">專家講座</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">?？谑忻捞m區(qū)胡畫少兒藝術(shù)活動中心校長 張春麗《學(xué)校管理——美的藝術(shù)》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 張校長的講座就圍繞“美”字，從美的初心、美的培養(yǎng)、美的形象、美的環(huán)境四方面展開。講座一開始，張校長就讓大家動手畫一座房子，一棵樹，之后再交流畫的內(nèi)容。張校長利用一個(gè)小小的互動喚醒了大家對美育的認(rèn)識。張校長從不同的角度分享美、展示美。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 每一種文明都是美的結(jié)晶，都彰顯著創(chuàng)造之美。讓我們用美的形象、美的環(huán)境去影響孩子、培養(yǎng)學(xué)生自內(nèi)而外的美。讓我們堅(jiān)持美人之美、美美與共，與美同行！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 課堂教學(xué)改革交流分享</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 教學(xué)改革，課堂是主陣地?！半p減”政策下，我們要轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)模式，告別傳統(tǒng)的課堂授課模式，讓學(xué)生成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主體。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">屯昌中學(xué)《“5+3”課堂教學(xué)模式》，主要從改革背景、5個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)、3個(gè)基本評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、初步成效、展望未來等幾個(gè)方面進(jìn)行分享。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 向陽中心小學(xué)《陽光課堂 燦爛向陽》，首先闡明“陽光教育”的核心理念，說明“陽光教育”的總體目標(biāo)；接著從模式解讀、典型經(jīng)驗(yàn)、主要成效、今后目標(biāo)四個(gè)方面分享課堂教學(xué)改革實(shí)踐。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 紅旗中學(xué)《“目標(biāo)教學(xué)”課堂教學(xué)改革那些事》，主要從改革背景、達(dá)成共識、階段成效、所遇瓶頸、努力方面、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等進(jìn)行交流。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 中建學(xué)?！丁跋葘W(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練” 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中有效教學(xué)探究》，主要從背景意義、核心解讀、階段成效、存在困惑、初顯成效等幾方面進(jìn)行分享。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 16日下午的會議由屯昌縣教育研究培訓(xùn)中心王祚發(fā)副主任主持。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">專家講座</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">?？谑徐`山中心小學(xué)校長 陳繼俊《校管理——構(gòu)建學(xué)校文化，提升辦學(xué)品位》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 陳校長以靈山中心小學(xué)和我縣向陽小學(xué)、新興中心小學(xué)等一些優(yōu)秀學(xué)校為例，從理解學(xué)校文化、學(xué)校文化的要素和結(jié)構(gòu)、學(xué)校文化的實(shí)施三個(gè)方面詳細(xì)講解。陳校長致力于歷史文化傳承，打造校園文化環(huán)境，通過一些圖片、視頻，讓我們親身體會靈山中心小學(xué)“一校一品”的文化建設(shè)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要積淀，堅(jiān)持和創(chuàng)新。學(xué)校要想在新時(shí)期有所作為，取得更大的、可持續(xù)的發(fā)展，就必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用，重視校園文化對學(xué)校發(fā)展的深刻影響。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 課堂教學(xué)改革交流分享</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">華一思源中學(xué)《落實(shí)223課堂理念 積極推進(jìn)教學(xué)改革》，從源起、厘定、探索三個(gè)方面介紹課堂改革的實(shí)踐。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">屯昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)《基于幸福教育，打造靈動課堂》，從學(xué)?；厩闆r簡介，何為幸福教育、靈動課堂的理念、基本特征、教學(xué)模式、具體教學(xué)流程、情智共生課外作業(yè)練習(xí)、學(xué)科課外實(shí)踐活動以及辦學(xué)成效等方面給我們展示了課堂教學(xué)改革取得的成果。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 烏坡學(xué)?！犊偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革》，從學(xué)校的基本情況、推進(jìn)課堂教學(xué)改革、學(xué)校課堂教學(xué)的劣勢分析三個(gè)方面介紹學(xué)校課堂教學(xué)改革情況。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 南呂中心小學(xué)《家常課——“習(xí)課堂”教學(xué)模式交流分享》，林校長從什么是“習(xí)課堂”、為什么要開展“習(xí)課堂”、“習(xí)課堂”的特點(diǎn)與優(yōu)勢、學(xué)校的實(shí)施情況四個(gè)方面向我們介紹他們學(xué)校進(jìn)行“習(xí)課堂”實(shí)踐的情況。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> “習(xí)課堂”是以學(xué)生的“習(xí)”為核心，教師起到組織、管理、激勵(lì)作用的一種課堂教學(xué)模式。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">17日上午第一環(huán)節(jié)的會議由屯昌縣教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)教研室蘇應(yīng)彬主任主持。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 課堂教學(xué)改革專家指導(dǎo)</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">海南省教育研究培訓(xùn)院小學(xué)語文教研員王琴玉《回歸與超越——“雙減”背景下小學(xué)語文常態(tài)課教學(xué)實(shí)踐研究》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 王老師的講座來源于她主持的課題。講座從解讀“雙減”政策開始，接著羅列現(xiàn)實(shí)教學(xué)的真相以及常見的閱讀課堂教學(xué)的特征，然后再講到課題緣起、回歸的路徑、超越的路徑、教學(xué)策略、基本框架，最后是在課題實(shí)踐過程中的一些收獲與感悟。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 王老師說：聽說讀寫需要簡單而樸素的教學(xué)方式，簡單才能安靜，簡單才能扎實(shí)，扎實(shí)訓(xùn)練是語文教學(xué)最初的模樣。構(gòu)建能力，需要即時(shí)訓(xùn)練，當(dāng)堂訓(xùn)練，才能當(dāng)堂達(dá)標(biāo)；集體訓(xùn)練，才可能全員達(dá)標(biāo)。我們的課堂要把時(shí)間還給學(xué)生，做到全員參與不旁觀，關(guān)注全體學(xué)生，要做到激勵(lì)即時(shí)在場，現(xiàn)場積累豐富，讀寫同步達(dá)標(biāo)。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">17日上午第二環(huán)節(jié)的會議由屯昌縣教育研究培訓(xùn)中心中學(xué)教研室陳世君主任主持。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">專家講座</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">華一思源中學(xué)英語組組長馮珍妮《教學(xué)管理——如何使備課、上課、作業(yè)增效提質(zhì)》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 馮老師的講座分為三部分：第一部分屯昌教育十年成果舉證；第二部分備課、課堂、作業(yè)增效提質(zhì)有妙法；第三部分重溫中國基礎(chǔ)教育改革歷程。講座接地氣，教師互動積極。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">教育科研年會雖然擠占了周末，可參加年會的領(lǐng)導(dǎo)、老師都很珍惜此次學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">周?；ㄖ魅慰偨Y(jié)，強(qiáng)調(diào)在“雙減”政策下，我們要聚焦課堂改革，努力提質(zhì)增效！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 眼界決定境界，思路決定出路。專家們的講座高瞻遠(yuǎn)矚，讓我們享受智慧的盛宴，引發(fā)我們深思，讓我們撥云見日。校長們的報(bào)告現(xiàn)實(shí)、鮮活、實(shí)在，他們給我們呈現(xiàn)了自己對教育的思考以及學(xué)校對課堂教學(xué)改革的實(shí)踐，發(fā)人深省，值得我們細(xì)心品味，慢慢咀嚼。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">圖：李朝干</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">文：王培英</b></p>