<h5><b></b></h5> <h5>東營(yíng)市河口區(qū)湖濱新區(qū)幼兒園 中三班</h5><h5>常世燦 高超 張秀珍 張健輝 </h5><p class="ql-block"><br></p> <h5></h5><h3>大雁南飛，秋天已至。</h3><h3>在秋雨的澆灌下，一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇從湖濱新區(qū)幼兒園各個(gè)角落的土壤里探出頭來，等待孩子們的發(fā)現(xiàn)。</h3> 緣起 <h1>近期，雨水不斷，孩子們也總待在室內(nèi)。</h1><p class="ql-block">“老師，怎么還不能出去玩??？”</p><p class="ql-block">窗外的雨好像漸漸停了，那就帶孩子們散散步，順便探索一下雨后的幼兒園有什么好玩的吧。</p> <div>??<br></div>一雙雪亮的小眼睛發(fā)現(xiàn)了正在享受雨后清新空氣的蚯蚓。<div><div>隨后，孩子們又發(fā)現(xiàn)了剛剛美餐一頓的毛毛蟲，還有蝴蝶、蜘蛛、蟋蟀，白色的小花等等。</div></div> “老師老師，快過來！我發(fā)現(xiàn)了蘑菇！”<br>順著高旭的手指看去，果然發(fā)現(xiàn)了一簇灰灰的小蘑菇。蘑菇緊緊地挨著躲在菜葉下面，不仔細(xì)看還真發(fā)現(xiàn)不了呢。 在高旭的發(fā)現(xiàn)之后，孩子們又在其他地方尋找蘑菇。<br>儼然成了尋蘑菇大賽。 ??舒意：“這個(gè)蘑菇怎么彎著腰呀？”<div>??懿宸：“老師，我發(fā)現(xiàn)了黑色的蘑菇！”<div>??奕萌：“怎么回事？蘑菇怎么躲在這個(gè)縫里？”</div><div>??望舒：“每個(gè)蘑菇都好像頂著一把小傘?！?lt;div><br></div></div></div> ??翌涵：“樹根下有好多蘑菇啊！它們都頂著黑色的小傘?！? 義瑤竟然還發(fā)現(xiàn)了透明的蘑菇。<div><br></div> <p class="ql-block">孩子們已經(jīng)不滿足于找長(zhǎng)在地上的蘑菇，</p><p class="ql-block">鈺鑫拿著一小節(jié)木頭：“老師，這個(gè)小木頭上也長(zhǎng)了蘑菇?！?lt;/p><p class="ql-block">咦？這真的是蘑菇嗎？木頭上的“蘑菇”好像和其他蘑菇不一樣。</p> 興趣不減 <h1><span style="color:rgb(51, 51, 51);">散步歸來，孩子們?nèi)耘d奮地討論剛剛TA發(fā)現(xiàn)了怎樣的小蘑菇，對(duì)蘑菇充滿了興趣。</span></h1> (一)找尋 <p class="ql-block">趁著孩子們的興奮勁兒，繼續(xù)回家尋找蘑菇。</p> 看我們?cè)谝巴鈱ふ夷⒐嚼病? 我在超市里也發(fā)現(xiàn)了好多種類的蘑菇。 我把蘑菇帶回家啦，嘗一嘗它們都是什么味道的呢？<div>??：這個(gè)蘑菇好漂亮，我要把它帶去幼兒園。<br></div> <div>我看了關(guān)于蘑菇的書。<br></div><div>媽媽還給我觀看了種蘑菇的視頻。<br></div> 我還和爸爸媽媽一塊做的蘑菇調(diào)查表。 （二）培育 <p class="ql-block">書翰媽媽為我們帶來了四個(gè)魔法桶。</p><p class="ql-block">它們究竟是什么呢？??讓我們一起猜一猜吧。</p> <p class="ql-block">??“壇子”、“土”、“泥巴”、“西瓜”、“土豆”......</p><p class="ql-block">孩子們紛紛說出自己的猜想。</p><p class="ql-block">??“蘑菇。”翌涵敏銳的小眼睛看到了桶上的蘑菇圖案。</p><p class="ql-block">??“那可不一定哦，可能這只是做裝飾的蘑菇圖案。這里邊究竟是什么，需要等到它長(zhǎng)出來的時(shí)候才能知道?！?lt;/p> 這四個(gè)神奇的魔法桶孩子們都想要近距離感受一下。 馬上實(shí)現(xiàn)孩子們的期望，<div>孩子們用眼睛、鼻子、手去感知魔法桶的厲害。</div> <div>魔法桶觀察完了，<br>你覺得怎么才能讓桶里的“秘密”長(zhǎng)大呢？<br></div>“曬太陽”、“澆水”、“種種子”......<div>孩子們提出了好多有效的辦法。</div><div>但它是魔法桶，不需要種種子就可以生長(zhǎng)出植物哦。</div> 終于要?jiǎng)邮址N植啦。<div>孩子們給魔法桶蓋上一層薄薄的被子。</div><div>讓我們期待一下它會(huì)出現(xiàn)什么寶物吧！</div> 四個(gè)魔法桶被安置在我們的向陽圃，增加了更多的生機(jī)和孩子們的期待。 舒眉為大家?guī)砹嗽诔欣锇l(fā)現(xiàn)的白玉菇和幾個(gè)蘑菇的根。 讓我們也給其他小朋友看一下吧！ 直接長(zhǎng)有蘑菇的種在土里；（土、根、水、菌柄菌蓋）<div>沒有蘑菇的根種在土里；（土、根、水）</div><div>沒有蘑菇的根進(jìn)行水植。（根、水）</div><div>讓我們也來試一試，它可不可以長(zhǎng)出蘑菇呢？<br></div> 悉心照料 <p class="ql-block">魔法桶和小蘑菇放入種植區(qū)后，孩子們每天都興致勃勃的去觀察</p><p class="ql-block">“怎么還沒有長(zhǎng)出來？”</p><p class="ql-block">“究竟會(huì)長(zhǎng)出什么呢？”</p><p class="ql-block">“這個(gè)小蘑菇怎么沒有變化？”</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">孩子們?cè)絹碓狡诖恕?lt;/p> <p class="ql-block">老師說魔法桶里的魔法棒喜歡喝水，讓我給它們澆澆水吧！</p><p class="ql-block">喝飽了水，請(qǐng)快快長(zhǎng)大呀！</p> 終于孩子們的心心念念有了回應(yīng)。 魔法桶里的“寶貝”原來是蘑菇呀。<div>通過了解我們知道了小蘑菇喜歡喝水，不喜歡曬太陽。</div> <p class="ql-block">通過了解我們知道剛剛生長(zhǎng)出來的蘑菇叫秀珍菇。<br></p> 當(dāng)我們的注意力都放在秀珍菇上時(shí)，榆黃菇悄悄地露出了她的小腦袋，好在孩子們都有一雙明亮的眼睛。 <p class="ql-block">蘑菇一天天長(zhǎng)大，種植區(qū)也吸引來了更多的小朋友。</p><p class="ql-block">孩子們自發(fā)拿起放大鏡??</p> <p class="ql-block">我們還為蘑菇的生長(zhǎng)做了記錄</p> 可是舒眉帶來的小蘑菇變成了什么樣子呢？ <p class="ql-block">種在土里的蘑菇漸漸失去了水分干癟下去了。</p><p class="ql-block">蘑菇根們也沒有長(zhǎng)出小蘑菇，</p><p class="ql-block">百度得知：蘑菇的根是有可能長(zhǎng)出蘑菇的，但成活率低。</p><p class="ql-block">所以蘑菇的生長(zhǎng)不是只需要土壤和水分，菌絲是一切的起點(diǎn)。</p> 由于最近溫度下降迅速，另外兩盆蘑菇仍讓處于醞釀狀態(tài)，<br>我們便給它蓋上了蓋子，蓋上濕毛巾，以維持溫度和水分。<br>可以看出，蘑菇的生長(zhǎng)還需要適宜的溫度。 懷愛創(chuàng)作 叢林蘑菇聚會(huì) <p class="ql-block">老師帶我們觀看了好多我們沒見過的蘑菇，</p><p class="ql-block">讓我們知道了蘑菇還有好多顏色和種類。</p> 那就開始自己動(dòng)手制作吧。<div>用海綿戳蘸著手指顏料把背景制作出來，</div><div>再用太空泥制作屬于自己的小蘑菇。</div> 展示一下我們的小蘑菇。 仔細(xì)的把小蘑菇們粘在背景板上。 我們的叢林蘑菇聚會(huì)就完成啦，給大家展示一下吧。 親子蘑菇制作 爸爸媽媽和我一塊探究了蘑菇的做法，<div>有折紙蘑菇、太空泥蘑菇、蘑菇畫......</div><div>我還把折紙和太空泥貼在紙上并畫上了裝飾，組成美麗的蘑菇裝飾畫。</div> 繪本欣賞 這天，我們欣賞到了一個(gè)繪本故事——《蘑菇幼兒園》<div>小蘑菇點(diǎn)點(diǎn)因?yàn)殚L(zhǎng)得漂亮，所有人都很喜歡它，直到有一天蘑菇鑒賞課，大家得知點(diǎn)點(diǎn)是毒蘑菇，于是大家都開始疏遠(yuǎn)它。有一天狐貍偷襲幼兒園，點(diǎn)點(diǎn)勇敢的沖進(jìn)狐貍嘴里保護(hù)大家，大家都為疏遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)而道歉，點(diǎn)點(diǎn)說：還好我是毒蘑菇。</div> 孩子在成長(zhǎng)的道路上也會(huì)遇到各種各樣的難題，點(diǎn)點(diǎn)告訴我們，生活就是這樣，柳暗花明，希望每個(gè)孩子都能擁有點(diǎn)點(diǎn)這樣強(qiáng)大的內(nèi)心。<br> 活動(dòng)反思 由于溫度過低而導(dǎo)致兩桶蘑菇未生長(zhǎng)，<div>接下來會(huì)購(gòu)置大棚來保持合適的溫度，<div>也期待有更多的蘑菇入住中三班。</div></div> 我們的菇事仍在繼續(xù)...... 總結(jié) 《指南》中指出：教師要充分理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲得經(jīng)驗(yàn)的需要。 陳鶴琴指出：大自然，大社會(huì)都是活教材。<div>而課程的生成也是教師根據(jù)兒童的興趣和需要，結(jié)合兒童的生活所生成的彈性課程。它不是教師預(yù)先設(shè)計(jì)好的，也不是幼兒無目的、隨意的、自發(fā)的活動(dòng)，而是師幼共同學(xué)習(xí)，共同建構(gòu)的動(dòng)態(tài)過程。所以，我們要做的就是尊重孩子的需要，為他們創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，讓他們通過親身體驗(yàn)，實(shí)際操作，用多樣化的方式去實(shí)現(xiàn)自己的想法。</div> 我們的向陽圃 在我們的種植角里，除了蘑菇以外，還有..... <p class="ql-block">我們和孩子共同記錄和等待植物們的成長(zhǎng)，</p><p class="ql-block">就像我們和孩子共同記錄和等待孩子們的成長(zhǎng)，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">靜靜等待，耐心守候......</p>