<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">——大連市甘井子區(qū)教育幫扶建平縣送教送培活動圓滿結(jié)束</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 喜看稻菽千重浪，最是橙黃橘綠時。2021年10月14日，大連市甘井子區(qū)第四次教育幫扶建平縣送教送培活動在我縣隆重召開。來自大連市甘井子區(qū)教育局領(lǐng)導、學科教研員、省專家型校長、骨干教師等20余人組成的教育幫扶團隊，對我縣中小學領(lǐng)導、教研員和初中六個學科的全體教師開展了為期一天的教育幫扶活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次教育幫扶活動旨在充分發(fā)揮大連市甘井子區(qū)教學研究、教學指導和教育信息化等優(yōu)勢，來促進我縣教育系統(tǒng)全面貫徹國家“雙減”、“三提升”政策精神，深入理解遼寧省中考改革政策，進一步提高我縣基礎(chǔ)教育工作質(zhì)量，推進教育內(nèi)涵發(fā)展。培訓活動在教育局、第三小學、第一中學、第二中學等四個分會場同時進行。其中通識性專題講座9場，學科專題培訓6場，觀課議課12節(jié) 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 10月13日晚上7點10分，教育幫扶對接會在建平縣國際酒店隆重舉行。建平縣教育局黨組書記、局長王建濤首先致辭，對來自大連市甘井子區(qū)教育幫扶團隊表示熱烈的歡迎和由衷的感謝，建平教育在甘區(qū)三年幫扶下取得了累累碩果，相信第四次教育幫扶活動一定會拓寬我縣教師教育教學視野，促進教師專業(yè)化發(fā)展，有效提升我縣教育教學質(zhì)量，進而推動我縣“雙減”和新中考改革工作扎實有效的開展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 建平縣政府副縣長劉波同志在會議上指出，開展甘井子區(qū)和建平縣的對口幫扶活動，是兩地積極落實國家“雙減”、“三提升”政策精神重要體現(xiàn)。劉副縣長表示將積極搭建交流合作的平臺與橋梁，為教育幫扶工作提供強有力的支持和保障, 攜手促進雙方深入交流合作, 為加快建平縣教育發(fā)展做出應有的貢獻。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 對接會上，大連市甘井子區(qū)教育局黨組書記、局長曹彥君同志介紹了本次教育幫扶會議的重要意義，對幫扶團隊提出具體要求，并強調(diào)要充分利用好這一交流平臺，提升自身教研能力和研訓專業(yè)化水平，共創(chuàng)兩地研訓工作的嶄新局面，推動兩地教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一、專題講座：“雙減”“三提升”政策實施經(jīng)驗介紹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 10月14日，在教育局五樓和第三小學分會場，來自大連市甘井子區(qū)的中教部主任車宏路、小教部主任白宏艷、80中學校長蓋萍、春田中學副校長何曉娜、大連灣小學校長張琦、龍泉小學校長吳鳳華、松江路小學校長肖志紅等七位專家型領(lǐng)導針對“雙減”、“三提升”政策的實施，從學校層面就提升作業(yè)管理、課后服務水平、課堂教學質(zhì)量的途徑等方面分別作了理念前沿、可操作性強的專題講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1、作業(yè)管理方面摘錄：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “雙減”當下，應轉(zhuǎn)變觀念，減輕學生的心理負擔。作業(yè)的關(guān)鍵在質(zhì)上，要真分層，根據(jù)單元學習的目標及任務整體設(shè)計遞進作業(yè)；依據(jù)要求出臺作業(yè)管理制度，規(guī)范作業(yè)設(shè)計，統(tǒng)籌作業(yè)總量，促使教師對學生作業(yè)的布置走向科學的、有效的良性循環(huán)；開展每周優(yōu)秀作業(yè)展評活動；倡導作業(yè)布置科學化、作業(yè)內(nèi)容多維化、作業(yè)過程可視化、作業(yè)評價多元化、作業(yè)習慣養(yǎng)成化；實施“三做一獎一評優(yōu)”策略（三做：在校做、有效做和回頭做；一獎：是指每月針對學生小組合作情況實施獎勵；一評優(yōu)：是指對教師作業(yè)設(shè)計以及批改的評優(yōu)。）；鼓勵探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)，鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)；嚴禁教師用手機布置作業(yè)；嚴禁要求學生利用手機打卡或完成作業(yè)，嚴禁要求家長代為批改作業(yè)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2、從課堂優(yōu)化發(fā)力，提高教育教學質(zhì)量</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> "雙減"工作各項政策出臺后，明確實現(xiàn)"雙減"的源頭不是單純的控制學生學習的量和時間，而是要切實提高學生的課堂學習效率和培養(yǎng)學生的自主學習習慣；細化課堂要求，著力開發(fā)學生的"理智腦"和"情緒腦"，提高課堂效率；追求高效的課堂、活力的課堂；弱化以“分數(shù)”評價標準，通過爭星創(chuàng)牌、成長護照、知行成長課等活動，為學生制定科學的評價方案；開設(shè)特色課程，讓課程回歸教育本原，遵循教育規(guī)律為學生成長賦能，提升學生素養(yǎng)；要求教師把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把補差加在課后。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3、課后服務方面：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 要做優(yōu)課后服務，為學生的成長賦能。各位專家介紹了開設(shè)課后服務的基本思路和方法，如加強手機管理，守護光明未來；加強睡眠管理，護航身心健康；加強作業(yè)管理，保障學生自由空間；加強讀物管理，啟迪學生成長智慧；加強體質(zhì)管理，鍛煉學生強健體魄。并針對如何開設(shè)多樣課程、拓展學生素質(zhì)進行了細致的講解與分享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 各專家的講座高屋建瓴、旁征博引，強調(diào)學校教育主陣地作用，著眼建設(shè)高質(zhì)量的教育體系。聚焦作業(yè)管理、課堂質(zhì)量、課后服務“三提升”，“減負”“提質(zhì)”兩手抓，進一步減輕學生作業(yè)負擔，促進中小學生全面發(fā)展和健康成長，構(gòu)建教育良好生態(tài)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 各位專家在課堂教學質(zhì)量、有效作業(yè)研究、課后服務提升方面的典型做法和經(jīng)驗，為我縣中小學高質(zhì)量推進“雙減”工作，減量增質(zhì)，回歸教育本質(zhì)，提供了借鑒和參考，全體與會人員深感震撼，備受啟發(fā)，引起強烈的共鳴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 專題培訓后，各會場還在甘區(qū)中小教部主任的主持帶領(lǐng)下，針對“雙減”、“三提升”政策的實施進行有針性的研討，我縣各校領(lǐng)導各抒己見，指出亮點，提出疑惑，互相切磋，各位專家針對問題深入淺出地做出剖析與解答，研討氣氛熱烈，與會人員受益滿滿。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 二、課堂教學技能培訓：名師示范促提升</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 10月14日上午，各分會場舉行了兩地學科骨干教師優(yōu)秀課展示活動。各分會場座無虛席，觀摩學習的老師激動難掩，早早到會，渴盼著學科教學的饕餮盛宴，渴望著聆聽名師的智慧課堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一節(jié)節(jié)思維涌動的課堂，一場場精彩紛呈的視聽盛宴。名師們用幽默風趣的教學語言，貼近生活實際的情境設(shè)計，新穎獨特的教學模式，清晰明確的教學思路，流暢連貫的課堂節(jié)奏，靈活多樣的教學方法，高效自然的師生互動，讓課堂趣味橫生，獨具魅力。我縣各校學子們彬彬有禮、儀容整肅、樂于探究、樂于展示、勇于質(zhì)疑、積極參與。亮點頻出，漣漪四起，生成自然的精彩課堂博得與會教師的高度贊許。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這是學人之長補己之短的反思提升，更是一場各顯其能、盡展風采的技能PK。不僅為名師們提供了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風采、超越自我的機會，也為參會教師創(chuàng)設(shè)了互幫互學、交流研討、思維碰撞的情境。本次示范課充分發(fā)揮了兩地名師的引領(lǐng)、示范作用，規(guī)范并創(chuàng)新了“雙減”背景下教師的課堂教學技能，對提升我縣教師的專業(yè)化水平具有深遠的意義。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 針對兩節(jié)示范課例，大連研訓員與上課教師、聽課教師進行了真誠的互動與交流。獨特的視角，給大家啟示、啟發(fā)；熱情真誠的交流，拉近了兩地教師間的情誼！參會教師們或認真聆聽，或神凝“筆尖”。思想的饕餮盛宴，心靈的深層碰撞，恰如一場及時雨，滋潤了老師們求知若渴的心田。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三、學科專題培訓：新中考改革學科備考策略及課堂教學與評價</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 10月14日上午，6位學科研訓員分別進行了學科專題培訓。學科專題培訓是此次教育幫扶的重要內(nèi)容，主講均為有著多年教育教學經(jīng)驗的資深學科研訓員。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 今年是“新中考、新課標”改革如火如荼進行的一年，也是“雙減”政策落地的開局之年。此次培訓重點幫助我縣教師更好更準確的把握新中考方向，實現(xiàn)初中課堂教學轉(zhuǎn)型發(fā)展，全面培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)和解決問題的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 各位專家知無不言，傾情相授。有的從聚焦方案、聚焦課標、聚焦教材、聚焦要求、聚焦問題、聚焦作業(yè)六大方面，解答了老師心中的層層疑問，為新中考形勢下的初中學科教學指明了方向；有的強調(diào)實驗與實踐，挖掘教材信息，提倡探究式學習、問題式教學，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，聚焦教學關(guān)鍵問題；有的學科圍繞知識梳理、教學設(shè)計、典型試題三個方面，逐個單元展開細致分析；有的學科針對開卷考試試題的設(shè)計，及如何提高學生的答題速度和質(zhì)量的進行了探討。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次學科專題培訓實現(xiàn)了“新中考改革早知道、早落實、早完善”的目的，真正解決了一線教師對新中考“考什么、怎么考，教什么、怎么教”的困惑，充分理解了新中考改革的目的，熟悉了改革內(nèi)容、領(lǐng)會了相關(guān)政策，進一步明確了“雙減”工作的目標與方向，為我縣教師更快適應新中考改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一葉飄黃不是秋，萬山紅遍秋意濃。大連市甘井子區(qū)教育幫扶團隊精彩的課堂展示，精準的課后點評，精湛的專題引領(lǐng)，一定會加快我縣教師專業(yè)成長，深化教育教學改革，促進教育均衡發(fā)展，有力促進新中考改革和“雙減”工作的實施，推動我縣教育質(zhì)量整體提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幫扶催人進，揚帆正當時。我縣中小學將乘著甘區(qū)教育團隊幫扶的東風，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深入領(lǐng)會省新中考改革精神，大力推進“雙減”“三提升”政策的實施，進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔，促進中小學生全面健康發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 山海相連情誼深，甘建協(xié)作譜新篇。讓我們攜手并肩，同心協(xié)力，奮勇向前，為建平縣教育事業(yè)做出新的貢獻！</span></p>