<p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">努力遇見機遇，便有了春華和秋實</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;"> 理想遇見遠(yuǎn)方，便有了詩意和希望。 ——題記 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> （一）教育之路，師德先行 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 劉向陽校長以多年以身作則為標(biāo)準(zhǔn)向大家提出，最基本的師德是愛崗敬業(yè)，要愛崗就是按時到崗到位，要敬業(yè)，就是敬重敬畏崗位，語言簡潔，卻很符合實際。</span></p> 教育是一門慢的藝術(shù) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教育是一種潤物無聲的漸染，是一種春風(fēng)化雨的感化，一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有一種人生最美麗，那就是教育;有一首詩最為動人，那就是師德;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂!</span></p> （二）落實“雙減.五項管理” <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 謝輝督學(xué)帶領(lǐng)大家集體學(xué)習(xí)“五項管理”和“雙減”政策。面對教育政策新要求，結(jié)合上級相關(guān)文件，從“雙減”政策的出臺背景、“雙減”工作減什么、“雙減”工作做什么、“雙減”工作的重點等幾個方面同教師進行了交流，并解讀了學(xué)校五項管理工作方案及相關(guān)制度、課堂教學(xué)基本規(guī)程、課后服務(wù)工作實施方案。</span></p> 思：“雙減”是“增和減” <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 落實“雙減”不是簡單地“做減法”，更是有智慧地“做加法”——增加了孩子們選擇課后時間安排的權(quán)利，增加了教師更加智慧布置作業(yè)的創(chuàng)意，也增加了家長與孩子溝通交流的機會。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 改變作業(yè)的類型，變 “狂轟濫炸型” 作業(yè)為 “精確打擊型” 作業(yè)。把作業(yè)設(shè)計納入自己的教學(xué)設(shè)計中來，讓作業(yè)變得創(chuàng)意起來。</span></p> 三：敬畏生命，守護孩子 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 中心學(xué)校艾小九校長從各個方面解讀教育教學(xué)管理中安全工作的重要性，三個感謝肯定了教師們的付出，十六點要求提出了自己對同行們在安全工作中的要求和期望！</span></p> （四）示范引領(lǐng)促成長 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 徐阿明主任分享了一段陷入泥潭的馬兒最后在人們和馬群的激勵下掙扎自救成功的視頻，老師們紛紛從個人的主觀能動性和團隊的激勵作用等方面發(fā)表自己的感受。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 徐阿明老師以幽默風(fēng)趣的語言，豐富扎實的教學(xué)經(jīng)驗，生動鮮活的教學(xué)實例，從班主任新學(xué)期工作單、召開家長會工作流程、班級形成性評價策略三個方面為我們開啟了做好一名班主任的智慧之鎖。成長檔案袋的制作細(xì)則，成績曲線圖制作流程徐老師更是一一做了詳細(xì)的講解，讓我們豁然開朗，受益匪淺。</span></p> 行：細(xì)心用心做好班主任 <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊乃生靈光。課上認(rèn)真的做好筆記，課下學(xué)以致用試著把所今日所學(xué)帶到我的班級。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 魯迅先生說得好：“孩子是可以敬畏的，他常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花兒的用處，想到昆蟲的語言，想到潛入蟻穴?！痹趦和南胂笾?，世界就是這樣充滿神奇的色彩。孩子的心靈世界，就像童話本身，如夢如幻，五彩繽紛。用心去發(fā)現(xiàn)孩子，懷一顆敬畏之心做教育！</span></p> （五）教育一直在路上 <p class="ql-block"> “努力提高自身素養(yǎng)，做一位讓老百姓放心，讓領(lǐng)導(dǎo)舒心的老師”，中心學(xué)校業(yè)務(wù)校長王志林用自己多年的教研經(jīng)歷闡述了教師不斷學(xué)習(xí)的重要性。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 中心完小謝釗歆校長從清晰的課堂結(jié)構(gòu)，高比列的有效學(xué)習(xí)時間，促進學(xué)習(xí)的課堂氣氛，清晰明確的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)建有意義的師生交流，多樣化的教學(xué)方法，怎樣促進學(xué)生個體發(fā)展等方面為我們突破了怎樣上好一堂課的難題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 好校長方可帶領(lǐng)出好的學(xué)校，灣塘中學(xué)彭小華校長闡述了集體的重要性，近年來優(yōu)異的辦學(xué)成績是對他用心工作最好的回報，“兩忌諱三不忘”更是折射出了他崇高的師德。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學(xué)習(xí)，足以啟智，足以怡情，足以博采，足以長才，使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。</span></p> （六）一群人才可走的更遠(yuǎn) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 谷洲鎮(zhèn)中心學(xué)校校長高慧華以“五項管理”暨“雙減”為背景，對全鎮(zhèn)各學(xué)校提出六點要求：一、提升優(yōu)化學(xué)校管理，打造自己的品牌，提高學(xué)校知名度；二、“雙減”要提質(zhì)增效；三、要利用好校內(nèi)外資源，把課后服務(wù)做到盡善盡美；四、全方位做好“五項管理”工作；五、搞好各校的特色創(chuàng)建；六、積極培養(yǎng)骨干教師、青年教師和學(xué)科引領(lǐng)人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一個人可以走的很快，一群人才可走的更遠(yuǎn)！“沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊”，最強大的力量就是齊心協(xié)力！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 且學(xué)、且行、且成長！撐深度學(xué)習(xí)的長篙，我們向研修更深處漫溯。滿載一船星輝，在教學(xué)實踐里放歌……</span></p>