<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 三?；ソ涣? 研討促發(fā)展</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">----長(zhǎng)征小學(xué)、靖煤小學(xué)、興平小學(xué)開展英語教學(xué)專題交流研討活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 金秋送爽，氣候宜人。2021年10月14日上午, 長(zhǎng)征小學(xué)、靖煤小學(xué)與興平小學(xué)開展英語教學(xué)專題交流研討活動(dòng)，長(zhǎng)征小學(xué)、靖煤小學(xué)的主管教學(xué)副校長(zhǎng)、兩所學(xué)校的所有英語老師來到興平小學(xué)，與興平小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、英語老師就英語課堂教學(xué)開展了專題研討活動(dòng)。此次活動(dòng)是為了探索提高英語課堂教學(xué)創(chuàng)新與高效，實(shí)現(xiàn)校際間教學(xué)活動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),為學(xué)校之間搭建共同參與、聯(lián)動(dòng)合作的平臺(tái)。本著互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，全面提升教學(xué)質(zhì)量。</b></p> <p class="ql-block"> 這次活動(dòng)的主要內(nèi)容是三所學(xué)校英語老師趙立萍、陳霜惠、郭毅玲分別進(jìn)行了課堂教學(xué)，在課間操時(shí)間三所學(xué)校的英語老師學(xué)習(xí)了興平小學(xué)英語老師的教案和作業(yè)，在課堂教學(xué)結(jié)束后，開展了評(píng)課交流研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 興平小學(xué)英語教師趙立萍執(zhí)教的是三年級(jí)《lesson9 Open and Close》，趙老師教學(xué)功底扎實(shí)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)方法靈活,為大家展示了一堂高效，活躍的英語課堂。</p> <p class="ql-block"> 靖煤小學(xué)英語教師郭毅玲執(zhí)教的是六年級(jí)《lesson 11 Always do your homework ?》，郭老師任務(wù)教學(xué)法，以任務(wù)為依托展開教學(xué)，采用多種方法，有全班活動(dòng)、師生互動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)等，在活動(dòng)中突破重難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)征小學(xué)英語教師陳霜惠執(zhí)教的是五年級(jí)《Lesson 7 China》，陳老師以學(xué)生熟悉的歌曲導(dǎo)入激起學(xué)習(xí)興趣，采取了分層教學(xué)，由淺入深，結(jié)構(gòu)合理，面向全體學(xué)生并照顧差異，重難點(diǎn)突出，既訓(xùn)練了學(xué)生的朗讀能力，同時(shí)又訓(xùn)練了學(xué)生的聽說能力，最后的愛國(guó)主義情感培養(yǎng)把課堂教學(xué)氛圍烘托到了高潮。</p> <p class="ql-block"> 課后，三校教師進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)，會(huì)上由各學(xué)校一名教師評(píng)課，她們暢所欲言、各抒己見，對(duì)這三堂課的得與失進(jìn)行了詳細(xì)的交流，大家教學(xué)思想的火花再次碰撞。</p> <p class="ql-block"> 最后興平小學(xué)校長(zhǎng)做總結(jié)講話：我相信，通過這樣的教研活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)兄弟學(xué)校的友誼，促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)方式的改革，進(jìn)一步提高三校攜手并肩，相互學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，使三所學(xué)校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。</p>