<p class="ql-block"> 荀子曾說(shuō)“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海?！眹?guó)培教育研修之路，幫助每位懷揣夢(mèng)想的教育人，匯水成海，極步致遠(yuǎn)。2021年10月18日，來(lái)自吳忠市160余名教師齊聚美麗的山城重慶，參加“國(guó)培計(jì)劃（2021）——中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項(xiàng)目吳忠市信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)。</p> 開(kāi)班儀式 <p class="ql-block"> 自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)張沖和繼續(xù)教育網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)李小波參加了開(kāi)班儀式，并圍繞項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合項(xiàng)目培訓(xùn)重點(diǎn)，瞄準(zhǔn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目標(biāo)定位，對(duì)全體學(xué)員提出要求：在集中培訓(xùn)期間要服從安排，積極參加學(xué)習(xí)研討，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)；返崗實(shí)踐期間，要將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，做到知行合一；研修結(jié)束后，要發(fā)揮輻射、引領(lǐng)和示范作用，不斷探索實(shí)踐，真正實(shí)現(xiàn)“雙減”落地，提升信息化教育教育能力，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校個(gè)性化、高質(zhì)量發(fā)展。</p> 專題培訓(xùn) <p class="ql-block"> 來(lái)自重慶市禮嘉中學(xué)的地理教研組組長(zhǎng)何詩(shī)妍老師開(kāi)展《信息化教學(xué)在地理教學(xué)中的應(yīng)用》的講座，為我們上了生動(dòng)的一課，我們深切的感受到信息技術(shù)的應(yīng)用，極大的提高地理教學(xué)的有效性，不僅使學(xué)生獲得了較為豐富而多方位的感官體驗(yàn)，而且把那些抽象的知識(shí)變得更加容易理解和掌握，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣性，增強(qiáng)了學(xué)生的自主探究能力，提高了學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 成都高新區(qū)芳草小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人肖維肖老師為我們生動(dòng)講述了智慧課堂在學(xué)校的源起及推廣。為我們展示了在分享式教育教學(xué)理念下，將技術(shù)融入課堂，建個(gè)性化、智慧化、數(shù)字化的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，有效促進(jìn)分享式智慧能力的新型課堂，將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行有機(jī)融合，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增加課堂教學(xué)內(nèi)容的趣味性，從而幫助學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)體系，促進(jìn)課堂有效性的不斷提升。</p> <p class="ql-block"> 下午的培訓(xùn)由教師信息技術(shù)培訓(xùn)專家陳元新教授對(duì)信息技術(shù)能力提升工程2.0政策從背景，目標(biāo)任務(wù)，實(shí)施策略三個(gè)方面進(jìn)行內(nèi)容解讀，提出要構(gòu)建教師信息素養(yǎng)發(fā)展機(jī)制，以校為本，基于課堂，應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，注重創(chuàng)新，精準(zhǔn)評(píng)測(cè)等任務(wù)出發(fā)，著力培養(yǎng)教師的信息化教教學(xué)能力，并利用一張“教師信息化教學(xué)能力提升相關(guān)要素及邏輯圖”將信息技術(shù)能力提升進(jìn)行了詮釋,使參訓(xùn)學(xué)員對(duì)提升工程2.0內(nèi)容有了比較清晰的了解和把握。</p> <p class="ql-block"> “知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。今天的培訓(xùn)，提高了老師們對(duì)信息教學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，她們驚嘆于智慧教室的神奇和有趣，相信在今后的教學(xué)過(guò)程中，老師們會(huì)不斷探索學(xué)習(xí)，將智慧教育技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，為課堂注入新的活力和源泉，發(fā)揮數(shù)字化教學(xué)的特殊魅力，助力“雙減”教育工作展現(xiàn)出真正的智慧課堂！</p> <p class="ql-block">編輯:2班第二小組</p><p class="ql-block">青銅峽市第二小學(xué) 邢海燕</p><p class="ql-block">審核:青銅峽市第二小學(xué) 劉學(xué)榮</p>