<p class="ql-block"> 秋風(fēng)外加中雨，讓大家的全身感覺(jué)到了冷，冬天快到了南昌的風(fēng)真大，如同阻擊槍一樣，可學(xué)員們一想到又要見(jiàn)到老師并在一起學(xué)習(xí)書(shū)法，心里的感覺(jué)卻是熱乎乎的。上午張老師、賀老師和學(xué)員們?cè)缭绲膩?lái)到了課堂。首先是張老師(江西省書(shū)協(xié)副主席)給大家點(diǎn)評(píng)作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 點(diǎn)評(píng)之前張老師先簡(jiǎn)單的說(shuō)了一些他對(duì)書(shū)法的理解及感受。(張老師說(shuō):大家學(xué)習(xí)書(shū)法要有方向，實(shí)際上我們大家在想，我們沒(méi)有方向是不行的。我們確定一個(gè)方向，還要有一個(gè)大的方向，大家一定要明確我們學(xué)習(xí)的思路。就是說(shuō)我們這兩天來(lái)一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講，說(shuō)聽(tīng)老師講課，在另一個(gè)方面，因?yàn)槔蠋熕麄兯皆俑撸瑹o(wú)論他們能力再?gòu)?qiáng)，他也有局限性。還要從我們身邊的同學(xué)身上去學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)能在各個(gè)行業(yè)當(dāng)中有一定的成就，那他們也有可學(xué)之處。同學(xué)之間交流對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助，每個(gè)人都有自己的審美的方法，都有獨(dú)到的眼界。上課時(shí)要向老師提問(wèn)，讓老師給你回答，給你解決你學(xué)習(xí)書(shū)法的問(wèn)題。再一個(gè)呢，同學(xué)之間要探討書(shū)法，就是做為一種話題，我們?cè)谔接懙倪^(guò)程當(dāng)中會(huì)產(chǎn)生什么呢？容易碰出火花，這個(gè)火花有可能就能成為你后期創(chuàng)作的這種理念。所以說(shuō)呢，和老師學(xué)習(xí)是一方面，跟同學(xué)交流也很重要。……)</p> <p class="ql-block">張老師從章法、字法、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格等多方面作了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問(wèn)題，并告訴我們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題，從而提高自我。學(xué)員們從中學(xué)習(xí)到許多知識(shí)。(感謝張老師的細(xì)致點(diǎn)評(píng)!)</p> <p class="ql-block">下午由賀老師主講《寫(xiě)好行草書(shū)的秘訣》</p> <p class="ql-block">主要內(nèi)容有六點(diǎn): 一、讀帖 二、筆法</p><p class="ql-block">三、字法 四、墨法 五、章法 六、風(fēng)格</p> <p class="ql-block">一、讀帖</p><p class="ql-block"> 讀帖，到底讀什么，我認(rèn)為有兩個(gè)方面。一個(gè)是技術(shù)層面。要讀筆法、字法、墨法、章法與風(fēng)格，讀懂經(jīng)典的玄奧之處。一個(gè)是非技術(shù)層面，包括文史哲知識(shí)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。</p> <p class="ql-block">二、筆法</p><p class="ql-block"> 從筆法感悟漢字的書(shū)寫(xiě)之美。筆法三要素：起筆，行筆，收筆；重點(diǎn)關(guān)注：筆勢(shì)、發(fā)力點(diǎn)、緩急、轉(zhuǎn)折、承接、生發(fā)。</p><p class="ql-block">趙孟頫：“學(xué)書(shū)有二，一曰筆法，二曰字形。筆法弗精，雖善猶惡；字形弗妙，雖熟猶生。學(xué)書(shū)能解此，始可以語(yǔ)書(shū)也。”</p><p class="ql-block">“書(shū)法以用筆為上，而結(jié)字亦須用工，蓋結(jié)字因時(shí)相傳，用筆千古不易?！?lt;/p> <p class="ql-block">三、字法</p><p class="ql-block">…………獲得這秘訣我們提高很多，感謝賀老師!“您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有大學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心?！?lt;/p> <p class="ql-block">第二天上午和下午賀老師，針對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、方法進(jìn)行一對(duì)一，面對(duì)面的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">賀老師在示范筆法。</p> <p class="ql-block">從大家甜美的笑容中，看到了學(xué)員們收獲滿滿,幸福滿滿,樂(lè)享滿滿。</p>